学校的凝聚力与教职工的向心力ppt.ppt

凝聚力与向心力 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 核心提示 管理者要有深刻反省的勇气：一所没有凝聚力的学校很难让老师们产生向心力。 教师要有荣辱与共的信念：教师的向心力不仅来自学校吸引力，还要有来自自身的内驱力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 提纲 学校的凝聚力 没有凝聚力的学校 凝聚力从何而来 教师的向心力 没有向心力的老师 向心力从何而来 学校的未来 凝聚力 向心力 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学校的凝聚力 学校凝聚力是指全体师生员工为实现学校发展目标团结协作的程度。 外在表现为个体动机及行为对学校发展目标及任务的认同和服从。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 没有凝聚力的学校 学校忠诚度低 价值观遭扭曲 工作态度消极 人际关系紧张 学校失去尊严 老师失去尊严 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 凝聚力从何而来 文化 尊重 公平 发展 保障 5个关键词 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 凝聚力从何而来 文化 理念识别系统：心有多大，舞台就有多大 校长行为系统：一个好校长就是一所好学校 行为规范系统：言必信，行必果 视觉识别系统：此时无声胜有声 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 凝聚力从何而来 尊重 马斯洛人类需求理论 1.生理需要 2.安全需要 3.归属与爱的需要 4.尊重需要 5.自我实现需要 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 凝聚力从何而来 公平 1.分配 2.考核 3.用人 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 凝聚力从何而来 发展 让“资产”不断增值 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 凝聚力从何而来 保障 1.老师们对学校是否有依赖感？ 2.老师们对学校是否有感激之情？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 关于凝聚力的小结 健康的学校文化产生凝聚力 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教师的向心力 对学校的忠诚、责任感、荣誉感 众志成城