创新的设计必须修读3配套ppt演示课件1—2—1.pptVIP

课前探究学习 课堂讲练互动 【课标要求】 1．了解程序语言与自然语言、程序框图设计算法的区别． 2．理解输入、输出语句和赋值语句的功能和表示法． 3．能准确应用上述语句把程序框图转化为算法语句． 【核心扫描】 1．输入、输出、赋值语句的一般格式和作用．(重难点) 2．赋值号的应用．(易错点) 1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句 1.2　基本算法语句 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 输入、输出语句和赋值语句 输入语句、输出语句分别与程序框图中的_____________对应，用来输入和输出信息，赋值语句和程序框图中表示_____的处理框对应，用来给变量赋值． 三种算法语句的格式及功能 (1)输入语句 自学导引 2． 1． ②“提示内容”一般是提示用户输入什么样的信息． ③功能：输入提示内容要求的相应信息或值，计算机每次都把新输入的值赋给变量． 输入语句只能够输入数据，不能输入变量、函数或表达式，其中一般格式中的“变量”是指变量的值． 输入、输出框 赋值 提示内容 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (2)输出语句 ②输出语句的作用和要求 a．输出语句的功能：在计算机的屏幕上_________、 _________和_________. b．同输入语句一样，表达式前也可以有“提示内容”，且“提示内容”和表达式之间必须用分号“；”隔开． (3)赋值语句 ①格式： 输出常量 变量的值 系统信息 变量=表达式 提示内容 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ②赋值语句的作用与要求 a．赋值语句的功能：将_________________赋给变量． b．赋值语句中的“＝”叫做________，它和数学中的等号不完全一样，计算机执行赋值语句时，先计算“＝”右边____________，然后把这个值赋给“＝”左边的_____. 表达式所代表的值 赋值号 表达式的值 变量 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 式 1.程序中如果连续多次对变量赋值，那么这个变量的值最后是多少？ 提示　变量的值总是最后一次赋给它的值 例如：x＝1， x＝x＋2， x＝4 执行完每个语句时，x的值依次为1,3,4，而执行完整个程序后，x的值为4. 2．输入语句和赋值语句都可给变量赋值，这一点上二者有何不同？ 提示　输入语句可使初始数值与程序分开，利用输入语句改变初始数据时，程序不变，而赋值语句是程序的一部分，输入语句可对多个变量赋值，赋值语句只能给一个变量赋值． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 输入语句的理解 (1)输入语句的一般格式是 输入语句的作用是实现算法的输入信息功能． (2)输入语句无运算功能，要求输入的值只能是具体的数，不能是函数、变量或表达式．例如，输入40＋5,10－1,20]INPUT“a＝”；a时，屏幕上出现提示信息“a＝”，若我们输入1，程序则把输入的值赋给a，即a＝1. 如INPUT“a＝，b＝，c＝”；a，b，c，当我们依次输入1,2,3时，程序在运行时把输入的值依次赋给a，b，c即a＝1，b＝2，c＝3. 名师点睛 1． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (4)变量是指程序在运行时其值可以变化的量，如(3)中的a，b，c便是变量，我们可以通俗地把它比喻成一个盒子，盒子内可以存放数据，可随时更新盒子内的数据． (5)一个输入语句一次可以给多个变量赋