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中小学生养成教育论文(共1449字) 一、学生自控能力的养成 刚接手新的班级，首先要对学生进行常规教育和训练，针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学习习惯的培养。比如，严格训练学生正确的读写姿势；要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中；教育学生学会思考等等。这些办法对学生学习习惯的养成能够起到一定的促进作用。学生在课堂上读写、坐站、听说的正确姿势逐步养成后，课堂秩序必然会有明显好转。 二、学生社会责任感和使命感的养成 教师要教育每个学生树立主人翁责任感，时时处处为学校、为班级、为社会着想，不在校园以及其他公共场所吃零食，不随地吐痰，不乱扔废弃物，看到纸屑等废弃物随手捡起，见到破坏校园环境卫生公共环境的不良行为及时加以制止。倡导学生从国家利益和整体利益至上的原则出发，在个人与他人、与社会、与群体的关系上，考虑个人利益时应不违背道德原则，不伤害社会和他人利益。以典型事例引导学生树立正确的人生观和价值观，让学生心灵受到感染，激发出内心潜在的激情，时时刻刻鞭策自己，激励自己，以典型为榜样，做个具有强烈社会责任感和使命感的人。 三、学生文明礼仪习惯的养成 教师要时时注意学生文明礼仪习惯的养成。学生的文明习惯必然要体现在文明的交往中，孝敬父母、尊敬长辈和老师、团结同学、行为文明、言语礼貌，这些都是文明交往的基本要求。要明确要求学生见到老师、父母及长辈要主动问候；每天上学时要跟父母道别，说声“再见”；放学回家要向父母问好；睡觉前道声“晚安”；使用好微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、礼让、起立等体态语言。 四、学生良好上网习惯的养成 学生如何健康上网并正确使用网络一直是困扰家长的难题。我认为，首先应端正家长对上网的认识，加强与家长的配合，进行家庭教育。大部分家长由于自身对网络不甚了解，过多干预子女上网，这样做只能适得其反，甚至导致学生的逆反心理。因此，应该与家长进行沟通，端正家长的看法，使家长能够辩证地看待孩子上网问题。另外，要向家长们推荐反黄软件，以防止在家上网的学生浏览黄色网站。面对中小学生上网问题，作为教育工作者不能有“网络恐惧症”，不应只看到它负面的影响而忽视了它的积极作用。网络能够引导学生走入一个空前丰富的信息世界，进行交流与学习，不再固步自封，然而我们应该正确地利用，充分发挥它的教育功能。要端正学生的上网态度，科学地探索中小学生上网的心理健康问题，引导学生在网络里翱翔，涉猎丰富而健康的信息和科学知识。 五、结语 总之，养成教育是德育的根基。一个人道德品质的确立，绝非一朝一夕之功，而在于一点一滴的养成。人的言行举止和所作所为，多数情况下并非道德判断之类的理性使然，更多的是习性使然，即所谓“习惯成自然”。一个人的行为习惯就是其品德、人格的体现；国民的行为习惯，就是一个国家道德水准的体现。很难想象一个偷窃成性的孩子将来会是个廉洁奉公的干部；也很难想象假话充斥、假货泛滥的地方能有诚信不欺的社会风尚。所以，培养良好的行为习惯要从小抓起，养成教育要从小抓起。树立起良好的道德风尚，才能为精神文明建设打下坚实的基础。