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中职计算机教育必要性研究(共3221字) 一、中职计算机教育的基本情况 在中职计算机教育不断开展的过程中，其基本情况主要有如下几个方面: (一)生源严重不足 受到经济、学校性质和其它各种因素的影响，我国中职计算机教育出现生源严重不足的情况，给中职教育事业常长远发展带来极大影响。究其原因主要有两个方面:一方面是偏远地区的经济水平不够高，学生的家庭经济来源比较困难，使得学生的父母无法承受过多的学费;另一方面是部分学生的家长都在外出打工，他们的教育观念没有及时转变过来，从而没有对中职计算机教育给以高度重视，大大影响中职计算机教育工作的有效开展。 (二)学生之间的差异比较大 由于中职学生都是来自不同的地区，他们所接受的教育体系存在一定差异，使得学生之间的差异比较大，并且，部分学生对计算机教育缺乏学习兴趣，过于沉迷网络游戏、虚拟社交等，使得中职计算机教育的整体教学效果非常差。在这种情况下，部分学生出现逃课、迟到和厌学等现象，成为当前中职计算机教育必须高度重视的问题。 (三)课程设置没有很好的联系实践 对中职计算机教育的实际教学情况进行全面分析发现，理论课程比较多，实践课程比较少，使得中职计算机教育出场课程设置不够合理的问题，从根 本上没有很好的联系实践，从而无法提高中职学生的实践能力。与此同时，实践课程的联系与学生的专业需求不太符，使得学生无法从实践练习中掌握相应的工作技能，给学生未来良好发展带来极大影响。 (四)考核机制不够完善 目前，较多中职学校对学生的学习成绩过于注重，从而忽略教学过程中对各种项目实际应用的考核，使得中职计算机教育出现考核机制不够完善的问题，大大降低学生的学习积极性。与此同时，教师不注重自身综合素质提升，没有加强与学生的沟通和联系，从而无法拉近师生之间的距离，给中职计算机教育改革创新带来极大阻碍。 二、中职计算机教育的合理定位 根据中职计算机教育的情况可知，计算机教育是一门具有很强实践性的学科，必须注重学生逻辑思维能力、想象力、实践能力等各方面的培养，才能更好的满足社会发展对计算机复合型人才的需求。而在计算机教育中，多媒体技术是一项很重要的教学辅助手段，可以有效降低计算机教师的工作量，并节约较多的课件制作时间和教学准备时间，从而提高教学课时的有效利用率。目前，随着我国教育改革力度的不断加大，多媒体技术在中职计算机教育中的不断应用，使中职计算机教育发生了较大改变。因此，中职计算机教育的合理定位，必须不断转变教学方法和教学模式，在有效利用现代信息技术相关设备的时候，如多媒体教学资源，必须不断推动中职计算机教育多元化发展，才能促进我国中职教育事业长远发展。在现代教育体制下，“科教兴国”是我国经济不断发展和社会不断进步的灵魂，在国家越来越重视教育发展的过程中，中职计算机教育投入力度也得到不断加强，在一定程度上为中职学生未来发展提供了更多机遇和挑战，是中职计算机教育工作必须高度重视的重中之重。 三、加强中职计算机教育的策略 随着我国教育改革力度的不断加大，必须采取有效措施加强中职计算机教育，才能真正提高中职计算机教育水平，从而促进中职学生各方面能力不断提高。在实践过程中，加强中职计算机教育的策略主要有如下几个方面: (一)注重基础课程教学 在不断开展素质教育的过程中，中职计算机教育的不断加强，必须注重课程设置的合理性和科学性，以根据学生的实际学习情况进行全面分析，并对计算机基础知识、操作方法、基础概念等给以重点教学，才能为中职学生计算机综合能力不断提高打下坚实基础。与此同时，将理论知识和实践应用紧密结合在一起，有效增强学生的自主学习意识，才能培养学生的自我提升意识，从而在各种实践练习、实践应用中，促进中职学生思维能力、探索能力等不断提高。在我国中职计算机教育不断开展的过程中，对计算机教育中使用的教材和参考书进行合理配置，注重它们之间的相互衔接性，才能帮助学生更快掌握各种计算机基础知识，从而在实践练习中促进中职学生各方面能力不断提高。总的来说，对中职计算机教育的基础知识给以高度重视，对计算机教育中的办学格局有比较全面的规划，才能确保中职计算机教育课程设置的科学性和合理性，从而为中职计算机教育教学模式和教学方法提供重要支持，对于促进中职学生综合素质全面提升有着重要影响。 (二)有效增强学生学习兴趣 现代化建设中，我国教育改革一直在不断的探索中进行，特别是教育体制、教育观念和教学观念等多个方面，因此，在加强中职计算机教育的过程中，有效增强中职学生的计算机学习兴趣，才能在结合现代科学技术的情况下，不断提高中职计算机教育水平，从而推动我国中职教育不断改革和创新。与传统的按照书本授课模式相比，多媒体教