台北市立师範学院九十四学年度教师在职进修研究所硕士学位.docVIP

臺北市立師範學院九十四學年度教師在職進修研究所碩士學位班招生入學考試試題 班 別：兒童發展研究所幼教教學碩士學位班 科 目：幼兒發展與保育 考試時間：九十分鐘 注意： 1. 不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在 考試試卷上（於本試題紙上作答者，不予計分）。 2. 除選擇題依考試答案卷答題說明作答外，其餘答案由左而右，由上而下橫寫。 一、選擇題：(每題2分，共40分) 1. 實驗研究中的控制組（control group）指的是（A）去對其他組控制（B）和其他組的條件大致上都同，只是沒有得到實驗的操弄（C）獨立變項的一個標準層面（D）由隨機抽樣。我們是在 (morpheme)（B）語法 (syntax)（C）對話 (dialogue)（D）意義 (meaning)。 4. 自尊的研究顯示: 自尊__________________________。( A )在小學階段平穩地上升，至高中時下降, ( B )在小孩剛進入小學時很明顯地上升, ( C )在學前和小學階段維持平穩，到國中時明顯下降, ( D )在學前時期非常高，進入小學的頭幾年下降 5. 關於大腦側化，下列何者為非（A）側化在嬰兒剛出生幾個月就開始了（B）左撇子的孩子明顯是閱讀和書寫上佔了優勢（C）現實生活中幼兒是用雙手雙眼操作並不一定完全受側化的影響（D）給予幼兒觸覺和視覺的測驗發現左右腦的確各司其職。 6. 上下階梯能訓練幼兒何種運動能力？ （A）平衡性（B）瞬發性（C）韻律感（D）肌耐力。 7. 有關性教育的內容，下列何者最適合在幼稚園實施？ （A）學習助人及合群的習性（B）男孩與女孩的性別認同與差異（C）了解家庭中每一分子的責任（D）介紹兩性生殖器官的構造與功能。 8. 兒童用點來表示眼睛，用兩條線來表示腳的圖畫方式，可能正處於何種時期？ （A）塗鴉期（B）象徵期（C）前圖式期（D）圖式期。 9. 對於語意的發展，下列何者為是（A）幼兒最初學會的是動詞，像是跑跑（B）我國兒童因為華語較難，大約5歲半的孩子平均才具100左右的字彙（C）單詞期的字多半是生活中經驗的具體詞彙（D）幼兒要能說出完整的句子後才能說他有學會了語言的正確意思。 10.在陌生情境測驗中，小華的媽媽在身邊的時候，小華粘著媽媽；媽媽要離開和回來的時候，小華都會表現出生氣的反應，小華很可能屬於: （A）逃避型依附(avoidant attachment)（B）抗拒型依附(resistant attachment)（C）錯亂型依附(disorganized/disoriented attachment)（D）安全型依附(secured attachment)。 11.兩歲半左右的幼兒偶爾會犯一些文法錯誤例如”The dog runned away.”，這種錯誤是: （A）過度延伸(overextension)（B）過度標準化(over-standardization) （C）過度規則化(overregularization) （D）延伸不足(underextension)。 12.對於小孩自我控制的研究，研究者通常會在實驗室裡製造出與下列何者行為有關聯的情境? （A）關係攻擊(relational aggression) （B）滿足延宕(delay of gratification) （C）道德困境(moral dilemmas) （D）分配正義(distributive justice)。 13.根據行為論者的觀點，語言的習得是_______。（A）經由強化類似字的音而來（B）由語言習得機制而來（C）小孩天生語言能力的開展（D）經由自我引發的發現。 14.契合度模型/適配性模型(goodness-of-fit model) 描述小孩的氣質和_________的關係。 （A）未來的學業成就（B）同儕互動（C）育兒方法（D）語言發展。 15. 精熟取向歸因(mastery-oriented attributions)把成功歸於______，失敗歸於______。（A）高能力; 能力不足（B）高能力; 努力不足（C）高努力; 低能力（D）高努力; 努力不足。 16.下列關於攻擊行為的敘述何者正確?（A）女生的攻擊行為一定比男生少（B）男生的外顯性攻擊和女生一樣多（C）女生的關係性攻擊(relational aggression)比男生多（D）學齡前的女孩採取關係性攻擊和外顯性攻擊的比例大致相同。 17.學前幼兒通常以什麼來判斷友誼? （A）個人特質（B）信賴（C）共同活動（D）物理上的接近。 18.下列哪一個取向屬於柯伯格(Kohlberg)道德發展論的道德自律期(postconventional morality )?（A）法治觀念取向(social-contract orien