(公用)【步步高】（全国通用）2016版高考政治 考前三个月 第二部分 专题1 考前基础回扣四 生活与哲学.docVIP

四、生活与哲学 生活与哲学——一般考查原理及方法论，即“哲学观点”与“哲学措施”。命题思路：中观或微观。 1．世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。必须做到一切从实际出发，实事求是。 2．意识对物质具有能动作用，能够能动地认识世界和改造世界。要重视意识的作用、精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 3．规律是普遍的、客观的，是不以人的意志为转移的。要求必须尊重规律，按规律办事。 4．尊重规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用规律的条件，要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。 1．实践是人们改造客观世界的物质活动。实践具有客观物质性、能动性、社会历史性。 2．实践是认识的基础：实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识的真理性的唯一标准、实践是认识的目的。认识对实践具有能动作用，正确认识、科学理论对实践具有促进作用。 3．真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性，真理是具体的有条件的。 4．认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程。要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 1．唯物辩证法的联系观 (1)联系具有普遍性，要用联系的观点看问题。 (2)联系是客观的。要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。根据已有的联系建立新的联系。 (3)联系是多样的、有条件的，要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 (4)整体和部分是辩证统一的，整体居于主导地位，统率着部分，整体的功能状态及其变化会影响到部分。要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。因此要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 (5)系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。 2．唯物辩证法的发展观 (1)发展具有普遍性，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。要用发展的观点看问题，坚持创新精神。 (2)事物的发展是前进性与曲折性的统一。因此我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地面对挫折与考验。 (3)事物的发展是量变与质变的统一。既要做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；又要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 (4)矛盾是事物发展的源泉和动力。要正确对待矛盾，解决矛盾，促进事物的发展。 (5)事物的发展是内因和外因的统一。既要重视内因，又不能忽视外因，要把内因和外因结合起来。 3．矛盾分析方法(唯物辩证法的实质和核心、矛盾观) (1)矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的基本属性。要用一分为二(全面观、两点论、两分法)的观点看问题；在对立中把握同一，从同一中把握对立。 (2)矛盾的普遍性，要求承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 (3)矛盾的特殊性，要求坚持具体问题具体分析。 (4)矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；另一方面，特殊性离不开普遍性。 (5)主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当解决次要矛盾。 (6)矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。看问题既要全面，又要分清主流和支流。 (7)主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系，要求我们坚持两点论和重点论的统一。 4．辩证否定观 (1)辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节和联系的环节，其实质是“扬弃”。辩证的否定既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留。 (2)辩证法的革命批判精神要求树立创新意识。 (3)创新的重要性。创新推动社会生产力的发展；创新推动生产关系和社会制度的变革；创新推动人类思维和文化的发展。 1．社会存在与社会意识：社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映；社会意识具有相对独立性，对社 会存在具有能动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。 2．社会基本矛盾和发展规律 (1)基本矛盾：生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。 (2)发展规律：生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律是人类社会发展的两个基本规律