第二节化学计量在实验中的应用教程.docx

第二节 化学计量在实验中的应用 （第1课时） 一、教材分析： 物质的量是高中化学中一个很重要的基本概念，它可以导出摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度等基本概念。同时对学生进一步理解微观粒子与宏观物质之间的联系，特别是对培养学生的化学计算技能和实验技能都有着非常重要的意义。 二、教学目标 【知识与技能目标】 1、了解物质的量及其单位的重要性和必要性、摩尔质量的概念以及物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系； 2、理解阿伏加德罗常数的涵义； 3、掌握物质的量与微粒数目之间的简单换算关系； 4、掌握物质的量与微粒数目之间以及物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的简单换算技 能。在学习中建立分析、推理、归纳总结能力以及应用化学概念和理论解决实际问题的 能力。 【过程与方法目标】 1、经历物质的量等概念的探究过程，锻炼演绎推理、归纳推理的辩证逻辑能力； 2、通过对宏观和微观本质间相互联系的分析和推理，提高抽象思维能力。 【情感态度与价值观目标】 1、在概念探究的过程中，激发学习兴趣； 2、通过对概念的透彻理解，形成严谨、认真的学习态度，掌握科学的学习方法； 三、教学重点难点 【重点】对物质的量、摩尔质量，阿伏加德罗常数的理解 【难点】涉及物质的量的相关计算 四、学情分析： 物质的量这个词对学生来说比较陌生、抽象、难懂，