二年级语文3课题.doc

4《古诗两首》 班级 组名 姓名 书写等级 批阅等级 学 习 目标 1、我能认识10个生字，会写6个生字。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。 第一学时 第一步：独学 同学们，在独学时希望你能发挥自己的聪明才智，认真投入学习，可不要去打扰周围的同学哦！ 一、我会读课文，我会作标注。 □1.第一遍读古诗，用铅笔圈出生字，借助拼音多读几遍。 □2.第二遍读古诗，将诗歌读流利。 □3.第三遍有感情地朗读古诗，根据课文插图理解古诗内容，并背诵。 二、我会学字词 □1.我能读下列生字，并能在课本上注音。 刘 菊 残 君 橙 橘 □2.我能写好下列生字，并能给它们组词。（两字一词） 三、我能理解课文内容 □1.《赠刘景文》中写了＿＿种秋天的景物，分别是＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。 学习小贴士： 按导学案提示的步骤学习，每完成一个在题目前方框内打对钩。 批注符号： 生字用“o”圈出，生字带的词用“ ” 流利的标准是：不添字，不漏字，不重复，遇到标点符号要停顿 写字小贴士：学习生字时要讲清生字的结构、部首、笔顺及主要笔画的占格。要认真写