2015年高二数学教案：第6课时《直接证明》.docVIP

第6课时 直接证明（2） 一、基础训练 1.如果数列是等差数列，则（ ） （A） （B） （C） （D） 2.在△ABC中若b=2asinB　则A等于( ) (A) (B) (C) (D) 3.下面的四个不等式：①；②；③ ；④.其中不成立的有 （A）1个 （B）2个 （C）3个 （D）4个 4.已知 ，向量的 夹角为，则= 5.在直四棱柱A1B1C1D1—ABCD中，当底面四边形ABCD满足条件 （或任何能推导出这个条件的其他条件，例如ABCD是正方形、菱形等）时，有A1C⊥B1D1（注：填上你认为正确的一种条件即可，不必考虑所有可能的情形） 6.的大小关系是______ ____. 二、典型例题 例1. 已知 求证： 例2.若数列的通项公式，记 ，试通过计算的值，推测出 例3.证明：已知：，求证： 例4 .设函数. （1）证明：； （2）设为的一个极值点，证明：. 三、小结 四、课堂检测 1.已知,，则正确的结论是（ ）。 (A)a＞b (B)a＜b (C)a=b (D)a、b大小不定 2.设a、b、m都是正整数，且a＜b，则下列不等式中恒不成立的是（ ）。 (A) (B) (D) (D) 3.设，那么P, Q, R的大小顺序是 . 4.设，利用课本中推导等差数列前项和公式的方法，可求得 的值是________________ 5.设函数是定义在上的奇函数，且的图像关于直线对称，则 6.设(是两两不等的常数),则 的值是 ______________ 五、课后作业 教学目标： 1.进一步掌握综合法与分析法的一般步骤； 2.会解决简单证明问题培养学生的逻辑推理能力和思维能力. 教学重点：方法的正确选择 教学难点：正确进行直接证明 教学过程： 全优中高考网---------------- 全优中高考网----------------