【新课标导学教程】2016届高考语文一轮复习 专题综合训练综合训练（一）.docVIP

专题综合训练(六)　古代诗歌鉴赏 综合训练(一) [限时45分钟] 1．(2015·山西高三双基测试)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。 夜① 杜　甫 露下天高秋水清，空山独夜旅魂惊。 疏灯自照孤帆宿，新月犹悬双杵②鸣。 南菊再逢人卧病，北书不至雁无情。 步檐③倚杖看牛斗，银汉遥应接凤城④。 [注]　①此诗写于唐代宗大历元年的秋天。此时诗人正寓居在长江边的夔州西阁。②双杵：古人捣衣，对立执杵如舂米，故名双杵。③步檐：檐下的走廊。④凤城：长安。 (1)诗的前两联描写了怎样的景色？这些景物描写有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ (2)第三、四联表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)前两联描写了一幅夔州西阁秋夜图。夜晚露水凝结，天空高远，江水清澈；江两岸的山寂静如空。江面上零星地闪烁着几点渔火；新月高悬于夜空之中。景物描写呈现出一种凄清、空寂的氛围，为下面四句的抒情作了铺垫。 (2)表达了诗人流落他乡，病卧山城，无限悲凄的心境，以及对故乡的思念之情。诗人“卧病”江边，因时局动乱，音书难至，孤独凄凉；诗人走到室外，在走廊上仰观星斗，由银河想到长安，思念故乡。 2．(2015·河南联考)阅读下面的宋诗，完成(1)～(2)题。 早发竹下① [宋]范成大 结束晨装破小寒，跨鞍聊得散疲顽。 行冲薄薄轻轻雾，看放重重叠叠山。 碧穗吹②烟当树直，绿纹溪水趁桥弯。 清禽百啭似迎客，正在有情无思间。 [注]　①竹下：地名，即黄竹岭，在今安徽休宁西。②吹：通“炊”。 (1)本诗颈联“直”“弯”二字，与王维名句“大漠孤烟直，长河落日圆”之“直”“圆”二字，在营造意境上，作用有何不同？试做比较分析。 答：________________________________________________________________________ (2)前人论诗，“作诗要有情有景，情与景会”。简要赏析本诗是怎样做到“情与景会”的。 答：________________________________________________________________________ r答案　(1)范诗借“直”“弯”二字勾画出皖南风景林深溪秀的特点，而王诗以“直”“圆”二字突出的是塞外风景的苍凉雄浑。 (2)诗人把主观情思寄托在景物描写之中。诗歌选取轻雾、重山、炊烟、树丛、溪水、小桥、禽鸟等意象，组合成一幅清秋黎明朦胧宁静而又生动活泼的山村美景图，寄寓了诗人晨出观景时的愉悦心情。 3．(2015·洛阳高三统一考)阅读下面这首古诗，然后回答问题。 古　意 王融① 霜气下孟津，秋风度函谷。 念君凄已寒，当轩卷罗②。 纤手废裁缝，曲鬓罢膏沐。 千里不相闻，寸心郁纷蕴。 况复飞萤夜，木叶乱纷纷。 [注]　①王融(467～493)：字元长，南齐琅琊临沂人。②罗(hú)：一种丝织品。 (1)主人公“废裁缝”“罢膏沐”的原因是什么？“寸心郁纷蕴”饱含了人物什么样的复杂心情？ 答：________________________________________________________________________ (2)这首诗的开头和结尾分别是如何处理情景关系的？请具体分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)女主人公拿起刀尺要为行人缝制寒衣，突然想到与行人千里相隔，行踪不知，音讯不闻，寒衣制成也无法寄达，只能“废裁缝”；心烦意乱、郁闷痛苦的思妇更加无心施以“膏沐”来修饰容貌了。“寸心郁纷蕴”写出了思妇对行人担忧挂念却又无能为力的痛苦、无奈之情。 (2)诗歌的开头因景生情，引起下文，“霜气”“秋风”从北而来，风霜的凄寒引起女主人公对远行人的挂念。结尾以景结情，秋夜漫漫，思绪万端，流萤飞动，白光点点，秋风萧瑟，木叶纷纷，这凄寒的夜景进一步烘托出思妇纷乱苦痛的心境。 4．(2015·宝鸡高三质检)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。 题严陵钓台[注] 张　继 旧隐人如在，清风亦似秋。 客星沈夜壑，钓石俯春流。 鸟向乔枝聚，鱼依浅濑游。 古来芳饵下，谁是不吞钩。 [注]　严陵钓台：东汉著名隐士严光(字子陵)当年隐居垂钓的地方。 (1)首联为何要选“清风”这一意象？尾联表达了作者怎样的思想感情？ 答：____________________________