(公用)2015-2016九年级语文上册 20 香菱学诗学案2（无答案）（新版）新人教版.docVIP

香菱学诗 课题 香菱学诗 学习目标 知识目标：了解《红楼梦》的相关知识;积累生字生词，丰富语言积累。 能力目标：讨论分析香菱这一人物形象，学习小说塑造人物的手法。 情感目标：学习香菱虚心好学刻苦勤勉的求学精神，要好学善学、苦学。 学习重点： 探究香菱学诗成功的原因赏析小说塑造人物的手法。 学习难点： 引导学生探讨香菱学诗对我们学习语文有何帮助。 学 习 过 程 一、预习助读： 1、《红楼梦》简介“中国封建社会的百科全书”之称。 2、关于作者 3、香菱的身世和处境：香菱是个苦命女子，原籍姑苏，出身乡宦家庭。她三岁被拐，长大后被呆霸王薛蟠买去做妾，受尽乏辱、折磨。后随薛家进京，一直住在荣府的梨香院。平日她要伺候薛蟠，难得有空。这一次因薛蟠外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴，这使得香菱有机会接触大观园内许多富于才情的少女们，萌发了强烈的精神追求。后来正妻金桂一来，她的命运更为不堪，很快便被折磨死了。 仄声（ ）应瑒( ) 阮（ ） 庾（ ）鲍（ ）请柬（ ） 蘅芜苑（ ）（ ）（ ）三昧（ ） 暧暧（ ）胡诌（ ） 颦（ ）嘟哝（ ）姊（ ）妹 怔怔（ ）暖香坞（ ） 鳏（ ） 2、香菱学诗的过程可分为哪几个阶段？ 3、香菱一共写了几首诗？请结合课文简单评价一下香菱的咏月诗香菱学诗成功的原因是什么? 我认为香菱是个 的人。 3、结合课文内容，请各用一句话评论文中的香菱、黛玉。 我认为黛玉是个 的人 。 4、根据本文内容完成对联。 上联：废寝忘食香菱苦学诗， 下联： 。 5、香菱学诗经历，对我们学习语文特别是写作有何启发？ 四、浏览巩固： 学习了本文，谈谈自己的收获（角度不限） 五、课后作业： 以“香菱学诗的启示”为副标题，写一篇随笔。如“超级老师林黛玉”“做有心人”“转益多师，不耻下问”“持之以恒，积微知著”等可作为参考题目。 方法 措施 课前预习时，先了解作品作者及背景等相关情况。 第一遍读课文时，注意在教材中标记并解决字词。 第二遍读课文，思考完成自学探究2-3题。 边默读课文，边思考问题，并进行合作探究。 教学感悟 1