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(公用)【全优课堂】2016高考物理总复习 专题3 牛顿运动定律的应用(二)分组训练(含解析)
【全优课堂】2016高考物理总复习 专题3 牛顿运动定律的应用(二)分组训练
A组 图象问题
1.如图8甲所示,倾角为30°的足够长的光滑斜面上,有一质量m=0.8 kg的物体受到平行斜面向上的力F作用,其大小F随时间t变化的规律如图8乙所示,t=0时刻物体的速度为零,重力加速度g=10 m/s2.下列说法中正确的是( )
图8
A.第0~1 s时间内物体的加速度最大
B.第2 s末物体的速度不为零
C.第2~3 s时间内物体向下做匀加速直线运动
D.第3 s末物体回到了原来的出发点
【答案】C
【解析】重力沿斜面向下的分力为F′=mgsin 30°=4 N,可知2~3 s内物体加速度最大,A错;由于0~1 s内和1~2 s内加速度等大反向,2 s末物体的速度大小为零,B错,C对;在2~3 s内的加速度大小为a3,则有mgsin 30°-F3=ma3,a3=3.75 m/s2,而a1==1.25 m/s2,上升距离s1=1.25 m,下降距离为s2=a3t=1.875 ms1,D错.
B组 多过程问题
2.(2015·高明质检)如图9所示为一足够长斜面,其倾角为θ=37°,一质量m=10 kg物体,在斜面底部受到一个沿斜面向上的F=100 N的力作用由静止开始运动,物体在2 s内位移为4 m,第2 s末撤去力F,(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g=10 m/s2)求:
图9
(1)物体与斜面间的动摩擦因数μ;
(2)从撤掉力F开始第1.5 s末物体的速度v;
(3)从静止开始3.5 s内物体的位移和路程.
【答案】(1)0.25 (2)4 m/s,方向沿斜面向下 (3)3 m,方向沿斜面向上 7 m
【解析】(1)设撤去力F前物体的加速度大小为a1,
据s1=a1t得a1=2 m/s2
对物体在撤去F前的过程中用牛顿第二定律得
F-mgsin 37°-μmgcos 37°=ma1
解得μ=0.25.
(2)设撤去力F后物体向上运动的加速度大小为a2,
对物体在撤去F后上滑的过程中用牛顿第二定律得
mgsin 37°+μmgcos 37°=ma2
解得a2=8 m/s2
设撤去力F时物体的速度大小为v1,则v1=a1t1=4 m/s
设撤去力F后物体再经过时间t2速度减为0,据0=v1-a2t2得t2=0.5 s
设撤去力F后物体的上滑距离为s2,
则s2=t2,解得
s2=1 m
设物体下滑时的加速度大小为a3,用牛顿第二定律得
mgsin 37°-μmgcos 37°=ma3
解得a3=4 m/s2
下滑时间t3=(1.5-0.5) s=1 s
撤掉力F开始1.5 s末物体的速度
v=a3t3=4 m/s.
(3)下滑位移大小s3=a3t=2 m
从静止开始3.5 s内物体的位移大小
s=s1+s2-s3=3 m,方向向上.
从静止开始3.5 s内物体的路程
d=s1+s2+s3=7 m.
C组 滑块-木板模型
3.(2015·潍坊模拟)质量M=9 kg,长L=1 m的木板在动摩擦因数μ1=0.1的水平地面上向右滑行,当速度v0=2 m/s时,在木板的右端轻放一质量m=1 kg的小物体,如图10所示.当小物块刚好滑到木板左端时,小物块和木板达到共同速度.取g=10 m/s2,求:
图10
(1)从小物块放到木板上到它们达到相同速度所用的时间t;
(2)小物块与木板间的动摩擦因数μ2.
【答案】(1)1 s (2)0.08
【解析】(1)设木块在时间t内的位移为x1,加速度大小为a1;小物块的加速度大小为a2,时间t内的位移为x2
则有x1=v0t-a1t2
x2=a2t2
x1=L+x2
又v0-a1t=a2t
代入数据得t=1 s.
(2)根据牛顿第二定律,
有μ1(M+m)g+μ2mg=Ma1
μ2mg=ma2
联立解得μ2=0.08.
D组 连接体问题
4.如图11所示,质量为mA、mB的两个物体A、B,用跨过定滑轮的细绳相连.用力把B压在水平桌面上,使A离地面的高度为H,且桌面上方细绳与桌面平行.现撤去压B的外力,使A、B从静止开始运动,A着地后不反弹,在运动过程中B始终碰不到滑轮.B与水平桌面间的动摩擦因数为μ,不计滑轮与轴间、绳子的摩擦,不计空气阻力及细绳、滑轮的质量.求:
图11
(1)A下落过程的加速度大小;
(2)B在桌面上运动的位移大小.
【答案】(1)
(2)
【解析】(1)分别对A、B进行受力分析如下:
对A:mAg-FT=mAa
对B:FT-μmBg=mBa
解得:a=.
(2)设A刚着地时A、B的速度为v,
则v2=2aH
对B:-μmBgs=0-mBv2
解得s=
B的总位移:sB=H+s=.
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