(四川)四川省岳池县第一中学高中化学 1.1混合物的分 离与提纯-蒸馏，萃取和分液第3课时导学案（无答案）新人教版必.docVIP

化学实验基本方法 第3课时：混合物的分离与提纯——蒸馏，萃取和分液 学习目标 1、掌握蒸馏，萃取和分液操作的适用条件和操作方法 2通过蒸馏，萃取和分液操作进一步掌握分离提纯的基本方法3、建立提出问题，分析问题以及通过实验解决问题的科学思想 蒸馏，萃取和分液操作的适用条件和操作方法蒸馏，萃取和分液蒸馏，萃取和分液蒸馏，萃取和分液蒸馏，萃取和分液蒸馏，萃取和分液蒸馏 .蒸馏的原理：蒸馏是利用混合物中沸点不同，除去或杂质的方法，一般用来分离． 蒸馏：请指出各仪器的名称 2 萃取和分液 萃取和分液的原理 萃取是利用某物质在两种 的溶剂中的 的不同，使该物质从 转移到 中的方法。 分液是把两种 的液体混合物分离开的方法，分液通常在 中进行 预习自测 1 下列实验操作中错误的是( ) A．分液时，分液漏斗下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出 B．蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口 C．蒸发结晶时应将溶液蒸干 D．称量时，称量物放在称量纸上置于托盘天平的左盘，砝码放在托盘天平的右盘中 .下列常用实验仪器中，不能直接用于混合物的分离或提纯的是() A.分液漏斗 B.普通漏斗 C.蒸馏烧瓶 D.量筒 .下列关于玻璃棒用途的叙述不正确的是( ) A.引流 B.研磨固体 C.搅拌 D.转移固体 .下列各组混合物能用分液漏斗直接分离的是() A.柴油和汽油 B.汽油和水 C.溴与水 D.水与乙醇 实验 现象 实验 现象 (1) (2)振荡：用右手压住分液漏斗口部，左手握住活塞部分，把分液漏斗倒转过来用力振荡 —— (3)静置：将分液漏斗放在铁架台上，静置 (4)分液：待液体分层后，将分液漏斗颈上的玻璃塞打开，或使玻璃塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔，再将分液漏斗下面的活塞拧开，使下层液体慢慢沿烧杯壁流下。上层液体应从分液漏斗上口倒出 归纳总结 混合物的分离与提纯的几个基本操作，如过滤、蒸发、蒸馏和萃取等，它们利用什么原理进行分离提纯的？适用于哪些混合物？请填表： 操 作 原 理 适用混合物 过 滤 蒸 发 蒸 馏 萃 取 某实验小组只领取下列仪器或用品：铁架台铁圈三角架石棉网烧杯分液漏斗酒精灯玻璃棒量筒、蒸发皿圆底烧瓶火柴。只应用上述仪器或用品，不能进行的实验操作是() A.蒸发B.萃取C.过滤D.蒸馏 现有一瓶物质甲和乙的混合物，已知甲和乙的某些性质如表所示： 物质 分子式 熔点() 沸点() 密度(g·cm－3) 水中的溶解性 甲 C3H6O2 －98 57.5 0.93 可溶 乙 C4H8O2 －84 77 0.90 可溶 据此，将甲和乙分离的最佳方法是() A．萃取法 B．升华法 C．蒸馏法 D．分液法 某化学课外小组用海带为原料制取了少量碘水。现用CCl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液。其实验操作可分为如下几步： A．把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中； B．把50 mL碘水和15 mL CCl4加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞； C．检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液； D．倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗放正； E．旋开活塞，用烧杯接收溶液； F．从分液漏斗上口倒出上层水溶液； G．将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗口上的小孔； H．静置，分层。 就此实验，完成下列填空： ______→______→______→A→______→G→E→F。 (2)上述E步骤的操作中应注意_______。上述G步骤操作的目的是_________________。 (3)能选用CCl4从碘水中萃取碘的原因是________________________________________。 (4)已知碘在酒精中的溶解度比在水中的大得多，能不能用酒精来萃取碘水中的碘，________(填“能”或“不能”)，其理由是___________________________。 4