【教科版】八年级上册：2.5《男生女生之间》教程.ppt

第五课 男生女生之间;情境激趣;1.青春期的男孩与女孩有什么差异?面对这些差异,我们的正确态度是什么? (1)差异。 ①男女两性在_____、心理、_____和社会角色等方面的差异。 ②有各自的乐趣和_____、特点和_____、缺点和_____。 (2)正确态度：男孩与女孩应该互相_____、互相_____。;2.与异性同学正常交往的原因和意义各是什么?正常交往应遵 循什么原则? (1)原因：①人类世界是由男女两性组成的,男女之间相互交往 是很_____的事。 ②不与异性同学交往,无异于放弃了一半朋友,也失去了与异性 同学_________的机会。 (2)意义：①有益于我们身心的_________; ②有利于形成_________________。 (3)原则：_____和_____。;3.与异性同学的不当交往有什么危害? (1)产生烦恼,影响_____; (2)损害_________。 4.青春期的男女同学会出现怎样的情感问题?应如何正确对待? (1)情感问题：进入青春期后,我们渐渐产生了一些特殊的情感 体验,开始对异性感兴趣,并可能产生_________的心理。;(2)正确态度。 ①进入青春期后,男女同学互相产生好感和爱慕心理,喜欢一起 学习,结伴参加各种活动,是非常正常的。 ②需要采取___________和___________予以解决。 ③面对男女同学的感情问题,需要___________和意志的控制。;【知识拓展】 男女生差异 (1)认知方式：女性的阅读能力强,注意力易集中、稳定,获得知识的能力略强,但在解决实际问题的能力上比男生差。 (2)记忆方式：女性擅长机械记忆,男生较注重理解记忆。 (3)思维方式：女生往往擅长形象思维,因而较喜欢文科;男生擅长抽象逻辑思维,因而更喜欢数、理、化学科。 (4)观察方式：女生观察力强,情感细腻,易发现一些细枝末节;而男生思路广阔,擅长客观而科学的观察。;【误区警示】 误区：青春期的我们对异性有好感和爱慕之情是不正常的。 点拨：随着青春期的到来,我们的心理和生理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感和爱慕之情,这是正常的、自然的事情。;1.纯真的友情 【关键词】 等距交往　正常交往 青春期的男女生应该适当交往,在交往中应该做到等距交往,就是男女生之间,应该对每个人保持差不多的态???,不要有特殊对待的现象。这样才符合《中学生日常行为规范》上关于男女生交往的规定：“同学之间团结互助,正常交往,真诚相待。” (1)我们应该如何正确看待男女生正常交往? (2)请围绕与异性同学正常交往的基本要求,撰写几条具体的行为规范。;点拨：(1)①异性同学间应该正常交往,因为不与异性同学交往无异于放弃了一半朋友,也失去了与异性同学互相学习的机会。 ②男女同学之间的正常交往和纯真的同学友情,不仅有益于我们身心的健康成长,而且有利于形成团结的班集体氛围。 (2)如①互相体谅,彼此尊重;②相互关心,相互帮助;③真诚大方,把握分寸;④一视同仁,等距交往;⑤自然适度,广泛交往等。;2.青春的心弦 【关键词】 吸引　既甜蜜又自责 小丽悄悄地喜欢上班上的一位男生,他的一切都吸引着小丽,小丽既甜蜜又自责,经常问自己：“这是怎么了?这正常吗?” (1)小丽遇到的问题正常吗? (2)你有什么话要对她讲?;点拨：(1)进入青春期后,男女同学互相产生好感和爱慕心理,喜欢一起学习,结伴参加各种活动,是非常正常的。 (2)①面对男女同学的感情问题,需要理性的驾驭和意志的控制。 ②通过写日记、找知心朋友或心理辅导老师倾诉等方式排解心中的苦闷。 ③把时间和精力放在学习上。 ④面对男女同学的感情问题,一定要记住：秋天才能成熟的果实,不要提前在春天采摘。否则,我们尝到的将是苦涩的滋味。;【拓展提升】 “雷人”校规;点拨：(1)青春期的男女学生之间有好感属正常,并不会必然导致早恋。 (2)学校担心少男少女会早恋而影响学习也不无道理,但对于早恋不能用冷冰冰的校规去硬性禁止,而应该从青春期心理教育和自我养成等方面进行引导,促进男女学生之间正常的人际交往,从而获得理想的效果。;【知识归纳】