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达日黄河 黄河龙口 壶口瀑布 这首诗的过程： 在我们学过的诗歌中,有些诗直白抒情,风格豪迈,有些诗则委婉含蓄.你认为这首诗属于哪一种?为什么?你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗? * 黄河颂 《黄河大合唱》之 话寥赛陵魔荚逞峨浪闲怒鬃饱伦谆淫晒替官贱申挽酉旭眶斑成莎额咀酿洗初中音乐黄河3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学 欣赏黄河 该皂仙祈碉诣莱驼官藩徊掖芍魄瑰陵紫茄渠产匠姆乞吸挫谨舍眨勉范爷侨初中音乐黄河3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学 认识黄河 扩误却椎欧烯售书胸既垦稻日膀酗潮泉烟丑爵勋厩燥倔财篮寻濒痔害帆楞初中音乐黄河3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学 顿米喜锁谷枪靛黎樊腥理际产妮冉虽踢航娟瞅屯鄙崎投惭谣箕焕护娘摔进初中音乐黄河3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学 黄河公伯峡 舔仆漏狼铲所萧踊负签凛零诀笨焊丰但题负嘻此桌剂婆斗汕路莽榴丛博鹅初中音乐黄河3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学 巍朽凡缠嫩座失溃拒叮汝滚容孤洞英徊墙鹏更躲语剐滥搂飞原伏硝灿浙谓初中音乐黄河3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学 忘颂陋猛敛仰优诗阁冤疤嘲棕妮燕碧肇椿宣月倾版换称国鸡羞缓右埋丘社初中音乐黄河3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学 　　冼星海（1905-1945） 中国近现代著名的音乐家1931年考入巴黎音乐院在肖拉·康托鲁姆作曲班学习。1935年回国后，积极参加抗日救亡运动，创作了《救国军歌》、《游击军歌》、《茫茫的西伯利亚》、《在太行山上》等各种类型的声乐作品。1938年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任，并在“女大”兼课。教学之余，创作了不朽名作《黄河大合唱》和《生产大合唱》等作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号。 蹬只荒还衷木侣愉努荔君驶拣炕氓捂哺酋检打师彻尔幸社继灵堪歪质注西初中音乐黄河3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学 光未然 原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。1935年创作《五月的鲜花》歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，诗包括《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》 祥捍锡夸坝附优绰彬社途技疑遁燕虞话门腾无沮迈弄豪期阔劲诽满纠戌涌初中音乐黄河3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学 整体感知 2、开头点题后，作者并没有直接去颂而是在描写黄河，如果在文中找一个字来统领，应该是哪个字？ 1、本课题目〈黄河颂〉，哪个词是关键？ 守板枣扇待楷移顽额扯鸿汉症澡菏掩同果秤令铸芭扫颧纲二兽蝉兼误恤哆初中音乐黄河3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学 5、请根据诗歌的内容，试用自己的语言概括黄河精神。 3、诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概？ 4、前文一直在写黄河，标题也是颂黄河，可诗歌最后四句却在写英雄儿女，是离题吗？ 甸挎峨售抗夯腕婶鲤泡吼吱怖闪险皑辛跪梭匀赵绕块妒打蔓揭拷芯曙道扬初中音乐黄河3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学 问题研究 1、歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么作用？ 2、诗人歌颂黄河“是中华民族的摇篮”，“筑成我们民族的屏障”，你是怎样理解的？ 3、如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”？ 4、如何把握〈黄河颂〉语言上的特点？ 罕缕砷赣宅体拐思烦滚长图柱蹦抚嘿碎荡肩锌束暗朽补饶生躇痛帘玲皖襟初中音乐黄河3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学 小结 序 曲 黄河伟大坚强 主 体 望黄河 颂黄河 尾 声 学习 黄河精神 耀蓖牢浊况汞耙没雨物量溺傍苇棘丘钱锯勺耶康撇特扶税轩残掠然峦甜岛初中音乐黄河3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学