2015-2016学年人教版 选修四 第四单元 第3课 新土耳其的缔造者凯末尔 课件 (23张).pptVIP

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  • 2017-03-27 发布于湖北
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2015-2016学年人教版 选修四 第四单元 第3课 新土耳其的缔造者凯末尔 课件 (23张).ppt

2015-2016学年人教版 选修四 第四单元 第3课 新土耳其的缔造者凯末尔 课件 (23张).ppt

请大家指出这是哪个国家? (一) 创建组织 1.凯末尔的出身和学生时代 2.凯末尔的早期革命活动 3.凯末尔创建领导独立运动的组织 一次大战爆发后,奥斯曼土耳其加入德奥集团方面作战。土耳其成为德国的财政和军事附庸。大战期间土耳其有60万士兵战死或被俘,200万人受伤,国债高达44,800万金里拉,经济陷于崩溃。 问题一 身为高级军官的凯末尔,为什么置个人的得失于不顾,毅然决定投身于领导土耳其民族独立运动的洪流中去呢? 参考答案: 这是和凯末尔个人的教育背景与其耳闻目睹的祖国的悲惨现实有关.凯末尔经受多年军事教育,是一名职业军人,意志和品格受到很好的磨练.凯末尔青少年时代就受到革命思想的影响,秘密参加革命活动,帝国时代军事活动的经历和土耳其各地尤其是安纳托利亚地区独立运动的高涨,使凯末尔认识到国家面临的严重危机和素丹政府的腐败无能.民族的独立和复兴一旦成为凯末尔的人生理想和奋斗目标,他就能不顾个人得失,投身于民族独立运动的洪流之中. (二) 萨卡里亚河之战 1.《色佛尔条约》的签定 1920.8 2.萨卡里亚河之战 1921.8 转折点 3.《洛桑条约》的签定 1923.7 标志 独立纪念碑 问题二 土耳其国民军在反对协约国支持的希腊军进犯的战争中,为什

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