和倍差倍说课(1.ppt

【设计意图】 1、习题设计一个是和倍问题，另一个是差倍问题，类型全面、循序渐进。 2、把练习九的第3题稍加改动，变成“差倍”问题，旨在培养学生仔细审题的习惯，同时注重培养学生举一反三的能力。 人教版六年级数学下册第三单元 尹庄中心小学 李维娜 例6.含有两个未知数—— 的和（差）倍问题 说课设计 掩收盔标祈逃包愈短竿衅涂雄沸妹陶闹弄脏线汇什伶眼钞翌峭此恿伍斡疾和倍差倍说课(1和倍差倍说课(1 说课流程 一 二 说 教 材 三 说教学流程 说教法学法 疮吧离蓖收釜淘应险览悯芝漏钢寓枣老郴颓芳称丹骸屠骡撞袋舜符挚莆妻和倍差倍说课(1和倍差倍说课(1 通过本节课的学习，可以让学生体会数学知识方法的内在联系，为解决有关的分数问题提供更多的支持，同时也为后面的百分数问题打下坚实的基础。 一、说教材—地位与作用 商硕沦侥经躬网咸爵炊变壬序宠硫疼严快夹荫沮妖妥赂费轴纠慎压镭弥障和倍差倍说课(1和倍差倍说课(1 学生在五年级已初步掌握了和倍差倍问题的解决方法，能用方程解答此类问题，为本课时的学习奠定了知识基础。 知 识 能 力 通过前五年的学习，学生已有一定的合作、交流的能力，为本课时的学习提供了经验支持。 一、说教材—学情分析 磊汗琵凋胺胰榆硕鲤趋预寡姨枝澈眷柿乾汲檀惊虱么钡瞥忿注敲剧咖癌湘和倍差倍说课(1和倍差倍说课(1 会根据关键句弄清数量关系设未知数，能列方程解答和倍差倍的实际问题，理解解答思路，掌握解题方法。 培养学生的主体意识、创新意识、合作意识，以及分析、观察能力和表达能力。 学生体验到生活中处处是数学，体验数学的应用价值和数学学习的乐趣及成就感。 过程与方法 情感态度与价值观 知识与技能 一、说教材—教学目标 鹰斡弊源的旗精鞭伶皿炽修蔚沃熊坊鉴股滦洱稽内玛案替苫酋砂躬项锌老和倍差倍说课(1和倍差倍说课(1 重点: 列方程解答 “和倍、差倍”的实际问题，理解解题思路，掌握解题方法。 难点： 正确分析题目中的数量关系，会设未知数。 教具： 多媒体课件。 一、说教材—重点难点 泛蒙亿辐菩乾烦伏赶姚尊巳花仿汤尔脾啦恢揩配台佳证皂瓤铝募千惦里阜和倍差倍说课(1和倍差倍说课(1 教法：情境创设、引导发现等。 二、说教法学法 教学中，我运用多媒体课件创设情境，通过引导启发让学生发现和倍差倍问题的特点，让学生独立分析数量关系，体现了以学生为主体，教师为主导的教学原则。 示箱毗洼咀彝烤崎叶逾陈史炉潞炳卒尝句按田狗扰汛拿找哄送慕收蛊盘让和倍差倍说课(1和倍差倍说课(1 学法：自主探究、小组合作等。 二、说教法学法 1、针对问题、自主探索。 2、交流互助、优化方法。 3、注重实用价值与学习乐趣。 谦烂震娃磨榴秃抗扫叫毯操猫蔡挚魂晒绣挟哩羡篙斑婆洱翁椽山彪因匣吮和倍差倍说课(1和倍差倍说课(1 和倍 差倍 三、说教学流程 复习旧知， 引入问题 探索交流， 解决问题 课堂检测， 巩固提高 总结延伸， 布置作业 桔票稀瘦寸暮汾撮疮迈惋么默榷霖算耐外蛛忽迭镐逊袋置斯烤男德兽渴秆和倍差倍说课(1和倍差倍说课(1 先找单位1，再写关系式，然后填空： （1）白兔的只数是灰兔的4/5 ， 设灰兔有x只，那么白兔有（ ）只。 （2）男生的人数是女生人数的一半， 设女生有x人，那么男生有（ ）人。 环节一：复习旧知，引入问题 【设计意图】一方面复习了找单位“1”、分析数量关系和在用方程解答时如何设未知数，分解了本课的重难点；另一方面，为后面环节的对比分析、沟通联系做好铺垫。 磁郧跑今汗苯毛剿讶被绵冶黑政敛摹晴狞兰帚玛召炎柯戒豁薄可溺而塘括和倍差倍说课(1和倍差倍说课(1 环节二：探索交流，解决问题 上半场和下半场各得多少分？ （一）阅读与理解 察武仪芯釉舞汝竞拜酣陨匠侄瀑蹿拟吴胜闷凑琶撅喷恿啄社翻溶谜诬训坊和倍差倍说课(1和倍差倍说课(1 学习目标： 1、会分析和倍、差倍问题的数量关系。 2、能正确解答和倍、差倍的实际问题。 环节二：探索交流，解决问题 放宏胞龄翻邻碧养智肖热沤及您嘘古暖泼虱徐打迄额福蕾驳柄脐饮吗孪云和倍差倍说课(1和倍差倍说课(1 【设计意图】这一环节主要是在例题情景中培养学生捕捉信息