学习行为态度评价问卷参考模.doc

学习行为态度评价问卷参考模板 基本信息 姓名 吴又存 性别 男 年龄 44 学历 本科 职称 高级 教龄 22 学科 思想品德 学段 初中 年级（班） 八年级 背景分析 教学内容 基本的法制教育内容；心理健康教育 评价情境 在什么学习情境下对学生的行为态度进行评定？（ 一堂课？一单元的课？一次活动？一项任务？） 一堂课或一次活动。 评价内容 对学生哪些方面的行为态度进行评定？（内容？方法过程？师生关系？） 内容、方法过程、师生关系方面进行评价。 评定目的 评价结果主要用于什么？（课前学情分析？了解课后达标情况？） 课前学情分析及 了解课后达标情况 问卷/检核表设计 附1：积极行为评价单示例 请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“√” 编号 评价项 （用第一人称的陈述句） A 非常同意 B 比较同意 C 不确定 D 比较不同意 E 非常不同意 举例1 这堂课我会积极举手争取回答问题 √ 举例2 我独立完成了本课的作业题 √ 1 2 3 4 5 6 7 小计 总计 注：如需量化可以将A赋分5分，B赋分4分，C赋分5分，D赋分5分，E赋分5分 附2：消极行为评价单示例 请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“√” 编号 评价项 （用第一人称的陈述句） A 非常同意 B 比较同意 C 不确定 D 比较不同意√ E 非常不同意 举例 我这堂课没有注意听讲 √ 举例 课堂讨论时我一言不发 √ 1 2 3 4 5 6 7 …… 小计 总计 （注：如需量化可以将A赋分1分，B赋分2分，C赋分3分，D赋分4分，E赋分5分）