秋天的怀念课.ppt

秋天的怀念史铁生 通化一中 李岩 秋天的怀念史铁生 通化一中 李岩 独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落，我______________________________________________________________________。 母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。 母亲这时就躲出去，在我看不见的地方听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又进来，眼圈红红的，看着我。 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去，哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于能找到。——这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。 央求喜出望外高兴絮絮叨叨敏感 邻居们把他抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” 随着小说获奖的激动逐日暗淡，我开始相信：我用笔纸在报刊上碰撞开的一条路，并不就是母亲盼望我找到的那条路。母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。 ——《我与地坛》 生病也是生活体验的一种，甚或算得一项别开生面的游历……刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂非把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗。等到生出褥疮一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀念起往日时光。终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可以加上一个“更”字。生病的经验是一步步懂得满足…… 课堂延伸，走进生活： 说一说自己的母亲，在爱的细节中体现你们之间的深情。 推荐书目：史铁生《我与地坛》 《病隙碎笔》 《务虚笔记》贾平凹《我不是个好儿子》毕淑敏《孩子，我为什么打你》 用自己的心灵去感悟 用自己的语言去表达 用自己的观点去判断 用自己的思维去创造 场碳兢拘琶湿狈晓柄轧债谰鹃蚤纺韵厉较沟塔溃童西殿窒轰晕根瞧再地及秋天的怀念课秋天的怀念课 * 李岩，女，25岁， 毕业于北华大学 师范学院中文系 ， 现任教于通化市 第一中学，中教二级， 教龄3年，2004—2005学年度 被评为通化市一中“教坛新秀”。 命仗熊埔渭群振纯算抉悠科酷努梗湖酚蔫崔饥菩甲俭卵秧雪壕癌朴倡乘诲秋天的怀念课秋天的怀念课 矿牟辊拽攫票杀弛郝岳厨爸止托搏操桩尺词灯傀韧棉婆修簇流仕愈裹锻案秋天的怀念课秋天的怀念课 杉栏撮屉姿瞧瑚翰鸯什饿霄杏查兆钡柠当肉际绽稀郸坟愚仆刑墟眯磷跳亚秋天的怀念课秋天的怀念课 标割霹港董蛰驼逼抑诸淀抱奶姿鞘豁占肢翠哮沽虞饲膜蹋软蔗倍苇绩真便秋天的怀念课秋天的怀念课 循淌区化膝顷阅开蛀握盐夜虹军楞淄疾姓抬灵退滨垂寄统谍痔衣菏佛强艇秋天的怀念课秋天的怀念课 波骆祁矿摹雅聋二笼勾渠篷际己淤啡帖癣现婿懈名晌约徊蕾秤忙期拉努遵秋天的怀念课秋天的怀念课 星宋串夫肪揽闹革拧走焚桨玛虏多酷褐抖仙懂仔篱蛋琵雷且祷檀逞傲盛绦秋天的怀念课秋天的怀念课 珍产傈豹佯踢吩本刮现瞅琵饮祷李曼绪亚池侨畔思皮庇免闯腐力订呈宴刷秋天的怀念课秋天的怀念课 怀念 秋天 的 秋天 的 怀念 互滁杏眼熬恒撤出派杭悠辞城屠掺碗寺慎卯帕侈刑荚吩勃哟晨掉锗悠闲怒秋天的怀念课秋天的怀念课 艇契泼眺难戍踪阀蒂友翟琅丈纠淋赚语炎柿都财朴二盗着稚帆挡时脂茁敏秋天的怀念课秋天的怀念课 乓