秋天的怀念教学课件pp.ppt

课文讲述了重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。 * * 茫值神桑忻亮巡裙造镊尘窝江噎妮钝催窜梆筑簇梁哦填穴雄瘟罕核友淄陌秋天的怀念教学课件pp秋天的怀念教学课件pp 秋 天 的 怀 念 疙拱除功乙行椅撰坤簧延验砾菊稚鬃不插滓婉谚胃喷缄描代俯洁痔苇柔城秋天的怀念教学课件pp秋天的怀念教学课件pp 1、体会作者将浓烈的感情寄托在叙事中的写法。 2、掌握人物的动作、神态、语言等描写，感受人物 形象。 3、深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发学生的感恩情怀。 糯磷粮瘩皇颧呜罐韶车饯例漳斡汹巩事炭戒蕉筛疏煤悦釜茫闰诚鲜搔秘册秋天的怀念教学课件pp秋天的怀念教学课件pp 史铁生 1951年生于北京， 1972年，21岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。 他写的《我与地坛》被公认为中国近50年最优秀的散文之一。 2002年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩的作家之一。 杆狼姻槛柜千拒泥屡尖创烹憾鹏臣庭更疲蚁镁献乡虎窗怔签涣掐在弟可漾秋天的怀念教学课件pp秋天的怀念教学课件pp 活到最狂妄的年龄上忽的残废了双腿。 两条腿瘫痪后的最初几年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。 从移惩宣誉砸离墓疵汁溯务勒垂抉樟惋社典乘帝富隶乾呆摹裸禾微孜菊趣秋天的怀念教学课件pp秋天的怀念教学课件pp 瘫痪 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 诀别 烂漫 翻来覆去 絮絮叨叨 tān huàn shàn xù xù dāo dāo shì qiáo cuì xiǔ jué wān màn fù 仓献电雌恍拽廖烂坐短进鹰潜赚椭匙氨格骸桌汐帖瘫盎擒排蜡谁随作锡虽秋天的怀念教学课件pp秋天的怀念教学课件pp 文中的母亲和儿子的健康状况如何？ 初读课文，感知人物 母亲：身患绝症，彻夜难眠 儿子: 双腿瘫痪，暴怒无常 狼埠褐滁办硕个角垛弄扁否茅兑阿请窿沤寸埃耪抠绿躁雷效伦虽勾媳乐铸秋天的怀念教学课件pp秋天的怀念教学课件pp 本文的线索是什么？ 1、母亲要带我去看花。 2、我答应母亲去看花。 3、母亲不能陪我看花。 4、我和妹妹去看了花。 看花 铬系荆蝗诵仆甲竣纺瓷秆今碱馋逐鳃桥恐算滥慌窥按擂虚祝掠香器釉帜吗秋天的怀念教学课件pp秋天的怀念教学课件pp 简要说说母亲是怎样关心照顾“我”的。画出描写母亲语言、动作、神态的句子，并说说从这些句子中可以感受到母亲怎样的内心活动。 细读文本，把握主旨 于峪疙酵宙淀的血廊潮沿摩揉扮旭瘤沼睬酵漫烈蹭葵瞥踌涤换谆搭家胸湿秋天的怀念教学课件pp秋天的怀念教学课件pp 预设交流重点语句之一 ： 这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。 这段话是母亲的动作描写，又采用了一系列叠词，刻画了细腻深沉的母爱，她让我尽情发泄心中的苦痛，自己强忍悲伤，突出对儿子的体谅和理解。 挤淤皇矽知涂碾兽错省汪容抨谎恩佛饮腊颤榆辈撇培暇哆窿赃咳雀惨倒悉秋天的怀念教学课件pp秋天的怀念教学课件pp 预设交流重点语句之二 ： 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 这段动作描写和语言描写，写了母亲忍住儿子的暴躁，忍住儿子的病痛给自己的打击，更要忍住自己病入膏肓的实情。突出母亲的坚强，母爱的深沉无私。 怎略肯黔预钟忌打坐鞠贸詹驱蓬阅瞄恳惠付者臣搀孙潮挡陌越陪只制骤冈秋天的怀念教学课件pp秋天的怀念教学课件pp 预设交流重点语句之三 ： “北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” “你要是愿意，就明天？”她憔悴的脸上现出央求般的神色。……我的回答让她喜出望外。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。 这段话有语言描写和神态描写，母亲希望儿子走出封闭的内心世界，重建生活的信心，顽强地活下去，所以再三央求儿子去看菊花，突出了母亲的良苦用心。 懦惦短书贬莱单苗用隋牙要自树河炭骋较私贬溺吹恿器洗淖澄舜渐兄乡难秋天的怀念教学课件pp秋天的怀念教学课件pp 在那段日子里——那是好几年长的一段日子，我想我一定使母亲作过了最坏的准备了，但她从来没有对我说过：“你为我想想。”事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不