2015-2016学年鲁人版必修5 第3课 孔雀东南飞 课件（54张）.pptVIP

1问：诗歌开头的两句“孔雀东南飞，五里一徘徊”起什么作用？ 阅读第2段，“兰芝被遣”部分，回答下列问题： 2 、本段运用了怎样的写作手法？ 、 3兰芝自述十三岁到十七岁的闺中生活经历,意在表明什么?、4从“非为织作迟”到“及时相遣归”看出兰芝怎样的性格特征？ 5快速阅读课文，概说这部分写了哪几方面的内容？ 6体味仲卿对他母亲及兰芝的对话，谈谈其作用。 7兰芝为什么要“严妆”？这样写有什么作用？ 兰芝为什么还要辞别驱遣她的焦母？ 为什么见焦母不落泪而见小姑落泪？ 阅读11~12 “夫妻誓别”两章，回答问题：1、夫妻誓别，反映了两人怎样的性格特征？ 2、“君当作磐石,妾当作蒲苇”这个比喻是否可以互换？3、“夫妻誓别”和下面的情节发展有怎样的联系？ 快速阅读兰芝抗婚这一部分，想想写了几方面内容。 不是此生倔，而是心高远。他对大家说：“大爷大娘们，叔叔婶婶们，城中安乐窝，小子并不爱。国家搞建设，急急要人才。我想去西部，越想越应该。东西是一家，都属大中华。东部要发达，西部不能差；如果差距大，国家就要垮。套用鲁迅话：我不建西部，谁来建设她！中华要腾飞，建设是关键。孩儿意志坚，长辈壮我行！”?　　众人听此言，倍感心灵撼。此子之选择，令人心底叹。心灵之选择，实在不简单。众人支持他，西部去登攀。孔雀向西飞，今朝更好看。 返回 终 老 不 复 取 合 葬 华 山 傍 府