研究课堂是校工作的永恒主题.doc

研究课堂是学校工作的永恒主题 ——福田区“课堂教学专项督导评估”报告之五 11月21日，区教育局在做了大量的前期策划、准备和动员工作、扎实有效地进行了评估人员的培训后，拉开了区“课堂教学专项督导评估”的帷幕。我们第二小组的评估人员在区教育局康素玲书记、区教研中心陈祥俊主任的带领下，利用两周的时间对园岭等十所学校进行了“课堂教学专项督导评估”工作。在整个评估工作中，由于领导重视，专家组认真把关，各学校的密切配合，整个督导工作公正、客观、有序，达到了预期效果。我们通过深入课堂听课、详细查看资料、认真听取汇报、并随机访谈师生等形式对每所学校的课堂教学、落实“教学质量年”的措施作了细致而深刻的调查和研究。我们深入校园，深入课堂，深入到教师中，充分感受到了教学质量年各项活动开展以来各校的新变化，新经验，新成效，同时也通过检查找出存在的问题，分析原因，有针对性地提出意见。现将具体情况汇报如下： 一、课堂教学呈现出动人的局面 我们小组一共听了447节课（包括学校中层以上领导的课），占任课教师总人数的65%，其中优课191节，占听课总人数的43%；良课203节，占听课总人数的45%；合格课52节，占听课总人数的12%，合格以上的课为447节，即100％的合格。从以上的数据，我们可以欣喜地发现，老师们的教学行为有了较大的改变，课堂教学的面貌焕然一新，一些根深蒂固的传统观念得以纠正，课堂教学成了校