谈技工院校学生合作能力的培养.pdfVIP

2006年6只 第1篇教育理论与教育改革研究 143 谈技工院校学生合作能力的培养 左朝君 (山东省第二技术学院) 随着经济和科技的发展，高技术产业和高层次智能型工作岗位需求姓著增加，企业对职工 素震翡要求由单纯重视学历转向注重翔谈、技麓、职监遭德等综合素质。技工院校豹教学思想 和理念就是培育适应现代社会和企业需要的高技能人才，一方面要强化技能训练，增强学生实 际动手毹力，培养了解新技术内容、熟悉新工艺流程、掌握新设备操作、馕得新材料特性的“四 新”耙人才；另一方面要注重学生的综合素质培养，加强职业道德教育，加大人际交往、职业指 导等课程的教育力度；再一方面是抓一专多能教育，通过举办各种技能培训班，使学生身兼数 技之长，增强就业翻生存发展的能力。 一个人事业的成败在于人品的优劣，“与同事真诚合作”是成功的九大要豢之一，而把“言 行孤僻，不善与入合作”为失败的九大要素之蓄。舍傺意谖朔合俸精棒怒现代柱会对人才的要 求。因此，技工院校更应该注重学生合作能力的培养。 l激发合作愿望 (1)建立人际信任，强化个人责任，创设安企的心理环境。安全的心理环境对培养学生的 合佟意识有着棼常重要豹终震。老辉翻学生平等交流，学生秘学生之闻弱谐的关系，都能使学 生产生合作交流的愿望。首先要求学生要确信其他人值得信任，只有互相信任，才能互相接受 j葭支持，并建设性翘勰决冲突。再者个人责任怒成功合作静翦提耩保证，完成每项证务都离不 开个人责任，要让学生坚信没有个人的责任，没有个体的努力，一切合作将成为形式化的躯壳。 (2)激发合作愿望，体会合作乐趣。老师要针对学生的特点，用各种形式谈学生明白合作 的重要性。一些成功合作的具体事例，能激发学生进行合作学习的愿望。教师在课堂提出积 极的目标，提倡多样的合作形式，组织愉快的学习过程。能让学生从和谐、互助的合作学习的过 翟母体验到舍棒鳇乐怒，及翼莛激发会捧的愿望。 (3)要学会与人分享。“挣钱容易分钱难”。当代社会，竞争与合作共生共存，学会竞争， 必缓学会含作，合作髓力就怒竞争能力，学会合箨是徽人徽事静基瑟ll，必绫教育学生学会合作， 学会宽容，学会协调，学会沟通，共享合作成功。学生通过合作取得成绩后，教师应给予表扬与 鼓励。教师的表扬与鼓励能使学生产生一种强烈的成功体验，使他们认识到爨己的能力与价 值，从面进一步增强合作的兴趣。 2教给学生合作方法 当学生有了合作的愿望时，就应该教给学生合作的方法，教师应从以下几个方面对学生提 出要求，并有意识缝缀织学生进行这方面筋稠练。 (1)要学会理解和谅解别人。当与别人发生矛盾、意见有了分歧时，要学会站到对方的位 置上想想，想想自己处在这种情况下会不会这样?憨想别人的和益，在求同存异中继续密切 合作。 144 建筑教育改革理论与实践(第8卷) 2006年6月 (2)要学会欣赏别人，愉快地接纳别人。合佟的目的就是扬长避短，学会欣赏别人，才会 发现囊人懿长处，我舞台箨懿铰俸；入都是喜欢被赞扬、被砍赏懿，你会欣赏剐入，鄹人才会黠 你肖好感，才会互椭接纳，与你合傣。要求学生评价同伴时首先成该肯定对方观点中合理的成 分，并且学会欣赏别人。这样倡导，学生首先会对同伴观点中合理的成分进行关注，同伴的鼓 励会产生巨大的激励作用，有利于形成一种和谐、积极的合作氛围。 (3)学会交流。首先要学会馁瞬，要瞬渍楚嬲入静发言；其次楚摄住囊入说话的主要意愚 及所要表达的意图；最后，要求学生对同伴的见解宥自己的看法，黼说出自己独特的理解，不要 人蠢亦云。另一方面要求学生善予吸收，听了同伴对自己观点的评价后，能及时汲取其中合理 的成分，对自己的观点进行修正。 (4)学会互助。要求学生在学写小组幸互穗帮勘，追求整体的学习效果。 (5)学会表达。要求清楚地表述出自己的观点，谜其健同学髓够昕翳自，傲副语言篱洁， 表述准确，重点突出。