《中国结》教案.docVIP

《中国结》教案 第二课时 光大小学 伍燕玲 教学目标 1、引导运用猜读的方法，实现阅读期待。 2、指引学生读懂课文，了解中国结的寓意，体会其中饱含的中国情、中国心。 3、文章第五自然段是中心段落，通过研读理解“头”的意思及它的象征意义。 4、正确、流利、有感情地朗读课文，通过学习与作者产生共鸣，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 教学重点 理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。 正确、流利、有感情地朗读文段。 教学难点 如何把实物说明与象征意义结合起来，理解课文中的“头”，明白中国结是炎黄子孙心连心的象征。 教学过程 激发兴趣，到入新课 师：同学们，自古以来，咱们中国的民间就有各种各样精美的手工艺品，它们不仅种类繁多，而且还各具特色。同学们想不想先跟我来看看那各具特色的民间工艺品啊？ 播放课件 师：以上这些小玩意是不是既精致又透着浓浓的中国味呢？不过这几年民间最流行的还是我们今天要学的代表着吉祥如意的——中国结。 板书：中国结 （全班同学念一遍课题） 同学们，你们对中国结有哪些了解啊？谁先来谈谈？（生谈） 同学们，当你们看到这个题目时，你们猜想作者会围绕中国结写些什么呢？（学生猜想文章内容）副板书：样子、构成…… 初读课文，整体感知课文 师：现在请同学们翻到课本24页，先请大家自由地、放声朗读课文，并且要读出感情来，一边读一边印证一下你猜想的内容和作者写