《图形的旋转》_87586.docVIP

PAGE PAGE 1《图形的旋转》教学设计魏村镇联校和村小学 樊翠荣教学内容 ：苏教版四年级下册第一单元《图形的旋转》 学情分析：《图形的旋转》是苏教版小学数学四年级下册第一单元的第二课时，本课主要教学在方格纸上把一个简单图形按顺时针方向或逆时针方向旋转90度。学生在三年级下册已经初步感知了对称、平移与旋转现象，本节课学习把平面图形旋转90°，这之间的跨度比较大。因而，本节课学生在三年级下册学习对称、平移和旋转的基础上进行学习，主要研究图形按顺时针或逆时针方向旋转90°，明确基本图形在旋转时形成美丽图案的三要素：点、方向、度数。教学目标：知识与技能1、通过实例观察，认识图形的平移和旋转。2、了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程，知道图形旋转的三要素（点、方向、度数）。过程与方法1、对基本图形旋转形成的图案能作积极的反应，会运用图形旋转的知识解决问题。2、欣赏美丽的图案，能运用简单的基本图形在方格纸上设计图案。情感态度与价值观1、体验自主学习，探索操作过程中成功的积极情感，形成认真观察、注意倾听、积极发问、善于交流的良好学习品质。2、通过小组协作和主题研究活动，培养学生协作学习的意识和研究探索的精神。3、充分培养学生感知美的能力，使之具有敏锐的视觉意识。教学重、难点：重点：体会图形旋转的三要素（点、方向、度数）。难点：在方格纸上把简单图形按顺时针或逆时针方向旋转9