做合格中学生,让社会投给我赞成票——刘翠王宁.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教学设计 教案背景 1、面向学生： □中学 2、学科：思想品德 3、课时：1课时 4、课前准备： 教师： （1）? 设计多媒体课件。（2） 收集有关的典型案例。（3）? 了解学生曾做过的服务社会、奉献社会的有关活动。 学生：课前预习课本，熟悉教材内容。 教学目标： 情感、态度、价值观目标：增强责任意识，明确自己所承担的责任，自 觉承担自己应该承担的责任，努力做一个负有责任的公民。 能力目标：提高学生辨别是非的能力和承担责任的能力。 知识目标：知道自觉守法、维护社会秩序，积极参与社会公益事业是每个 社会成员应承担的责任。 教材分析 本课主要是引导学生明确自己的责任，坚决承担起自己的责任，对别人、对社会、国家负责，并积极维护社会秩序，以自己的奉献服务社会，回报社会。 本课落实的是课程标准内容“三2.4懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。”“三2.5能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。 【教学重点与难点】 承担起自己的责任；服务社会、奉献社会 教学方法 案例教学法；小组合作交流法；榜样启迪法 教学过程： 一、??????? 多媒体播放视屏 /u46/v_NzA0ODU3NDc.html /show/e05xEyTD7GD7uL-9.html （伦敦奥运会上，易思玲、叶诗文为国争光的这些场面振奋人心，能激发学生的爱国情感，唤起学生树立起崇高的社会责任感和使命感） 教师抛出问题：看完视频，你有何感想？（学生思考片刻，表达自己的感想） 教师提升观点：我们为祖国感到骄傲和自豪。作为祖国未来的建设者，我们要向体育健儿们学习，从现在做起，努力学习科学文化知识，全面提高个人素质，成为对社会有用的人。 二、?????????? （一）多媒体展示生活场景 1、/jpg/sc_people/jpg_114209.html2、?/a1_57_25_01300000333999123536259881661_jpg.html3、?/o/2006-01-02/11257878183s.shtml4、?/n16/n1115/n2888/479979.html 5、/i?ct=201326592cl=2lm=-1nc=1ie=utf-8tn=baiduimagepv=fm=rs1wor （通过讨论让学生认识到承担责认的重要性，进而学会勇于承担责任。） 多媒体展示：承担起自己的责任 你的责任是什么？把你面前的日常事情完成好，就是你的责任所在。 ??????????????????????????????????????????????? ______________歌德 思考：目前你的责任是什么？你打算怎样做？ （引导学生明确责任，落实行动） （二）观察与分析：最美司机吴斌材料 /view/2baf79d433d4b14e8524682b.html 思考：1、吴斌是否是一个积极承担责任的人？从哪些方面可看出？（从吴斌师傅的工作性质和言语方面回答） 2、你还知道哪些在平凡的工作岗位，任劳任怨、无私奉献，勇于承担其自己的责任的人物？简单谈谈他们的先进事迹。 （用模范人物的先进事迹做引领，让学生学习榜样，学会如何去承担自己的责任） 师生共同总结： 要承担责任必须做到：1、有强烈的责任意识；2、从日常生活小事做起；3、要坚持不懈，持之以恒。 （三）多媒体展示：班长周顺的烦恼 /submission/sixiangpinde/1076091 针对周顺同学的烦恼，你能提一些好的建议吗？自己有类似的烦恼吗？说出来大家一起来解决。 （当需要做的事情有冲突时，处理方法是否得当，会影响学生承担责任的意识和能力。帮助学生找到好的解决方法，进一步提高学生承担责任的能力。） 根据学生的建议，师生共同总结： 1、分清责任的主次轻重缓急；2、考虑承担责任的时间要求；3、科学合理安排时间，学会统筹兼顾，即：要学会在不同的责任面前进行选择。 （四）责任小测验/submission/sixiangpinde/1076091 （通过自我测验，让学生找出差距，加强责任感，提高自己承担责任的能力。） 教师总结：同学们，我们要学会承担责任，就要树立责任意识，从点滴小事做起，持之以恒。养成良好的勇于承担责任的好习惯，同时也要学会在不同的责任面前进行选择，学会统筹兼顾，这样才能更好的履行我们的职责。） （五）欣赏图片 学生欣赏课本P25页“有秩序地上车”、“无秩序混乱拥挤上车”两幅截然相反的图片，回答：分别会带来什么后果？ （让学生体验遵守社会秩序带来的好处及不遵守社会秩序带来的后果，通过正反对比，使学生认识到作为自然人和社会人双重身份的自己，除了承担自己的责任，还要