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六年级第五单元(新)六年级第五单元(新)
第五单元
教学内容 1、唱《金色的童年是一首歌》2、听《在灿烂阳光下》 课时 1 教学目标 1、学生积极参与演唱、欣赏、创编等音乐活动，体验生活在阳光灿烂的祖国怀抱里是多么的快乐和美好，体味今天幸福生活的来之不易。
2、用明亮、饱满的声音演唱歌曲《金色的童年是一首歌》，掌握“顿音（跳音）”的演唱方法，体会歌曲活泼、热情、生气勃勃的情绪，表达出自己快乐童年的幸福之情。 教学重难点 重点用明亮、饱满的声音唱好歌曲《金色的童年是一首歌》，用声音表达出自己快乐童年的幸福之情。 教学准备 1、钢琴2、磁带、录音机3、电脑。 教 学 过 程 教学修改建议 一、学唱《金色的童年是一首歌》：
1、导入：听赏歌曲《金色的童年是一首歌》，说一说感受，童年的回忆是美好的，童年是最富有诗意的，童年的梦是金色的，童年是一首歌，歌声愉快、悦耳。
2、自由读歌词：注意歌词美。
3、整首连唱：注意休止符、连音。
4、教师范唱：体会与自己唱得有什么不同？
5、讲解顿音记号：说说有顿音记号与无顿音记号的不同，有了顿音记号后使歌曲增添了怎样的气氛？试着唱一唱。
6、处理歌曲：演唱时要注意表现好歌曲的情绪，欢快、活泼、高兴的，并让学生说说演唱中采用怎样的力度变化歌曲效果将会更好（强弱的处理）
7、用不同的形式来演唱歌曲：男生和女生接口唱或领唱、齐唱，演唱时要注意表现好歌曲的情绪。
二、欣赏《在灿烂阳光下》：
1、听赏歌曲：说一说歌曲唱了什么？采用的什么演唱形式？
2、说一说歌词：
3、了解歌曲创作的背景和主题，重点欣赏第二部分。
4、学唱歌曲给你印象最深的一、两句。
三、童年的游戏：
1、刚才我们回忆了童年的趣事、唱了童年的歌谣，大家也来重温一下童年的游戏吧：
2、介绍童年的小游戏：捉迷藏、编花篮、丢手绢、跳皮筋等。
四、整理下课：
教学内容 1、唱《金色的童年是一首歌》2、听、唱《在灿烂阳光下》、《听妈妈讲那过去的事情》 课时 2 教学目标 1、用明亮、饱满的声音演唱歌曲《金色的童年是一首歌》，掌握“顿音（跳音）”的演唱方法，体会歌曲活泼、热情、生气勃勃的情绪，表达出自己快乐童年的幸福之情。
2、学生积极参与《在灿烂阳光下》、《听妈妈讲那过去的事情》欣赏、演唱等音乐活动，体验生活在阳光灿烂的祖国怀抱里是多么的快乐和美好，体味今天幸福生活的来之不易。 教学重难点 1、重点用明亮、饱满的声音唱好歌曲《金色的童年是一首歌》、《在灿烂阳光下》、《听妈妈讲那过去的事情》等歌，用声音表达出自己快乐童年的幸福之情。
2、难点顿音记号、切分节奏、大跳音程的准确，用声音表现出歌曲的情绪和风格。高音区的演唱用轻声高位法比较妥当，多示范、多练习。 教学准备 1、钢琴2、磁带、录音机3、电脑。 教 学 过 程 教学修改建议 一、复习唱《金色的童年是一首歌》：
1、整首连唱：注意休止符、连音、切分音型、休止符、大跳音程。
2、录音范唱：体会与自己唱得有什么不同？
3、试着模仿唱一唱。
4、处理歌曲：演唱时要注意表现好歌曲的情绪，欢快、活泼、高兴的，并让学生回忆演唱中采用怎样的力度变化歌曲效果将会更好（强弱的处理）
5、用不同的形式来演唱歌曲：男生和女生接口唱或领唱、齐唱，演唱时要注意表现好歌曲的情绪。
二、学唱《在灿烂阳光下》：
1、读歌词：注意歌词的美和意。
2、整体学唱：模糊美。
3、带着感恩的心情来唱或配乐朗诵歌词：
三、欣赏《听妈妈讲那过去的事情》：
1、导入：老师小时候最喜欢的一首歌曲：《听妈妈讲那过去的事情》，想和你来分享。
2、初听歌曲：注意演唱形式、情绪、速度、力度等。
3、朗读歌词：注意歌词的叙事性和对社会主义新生活的热爱。
4、整体哼鸣学唱：利用哼鸣的感觉找一找轻声高位的位置。
5、听录音唱：注意旋律的优美，对比鲜明，表达了对社会主义新生活的热爱。
四、整理下课：
教学内容 1、唱《花季雨季》2、复习《听妈妈讲那过去的事情》、《在灿烂阳光下》 课时 3 教学目标 1、电影《花季雨季》以深圳学生的思想、学习、生活为背景，提示出一条生活哲理；要想做生活的主人、强者，首先必须懂得如何生活，如何把握自己。用明亮、饱满的声音演唱好歌曲，唱出学生展现青春光彩的美好愿望。
2、学生积极参与《在灿烂阳光下》、《听妈妈讲那过去的事情》欣赏、演唱等音乐活动，体验生活在阳光灿烂的祖国怀抱里是多么的快乐和美好，体味今天幸福生活的来之不易。 教学重难点 1、重点用明亮、饱满的声音唱好歌曲《金色的童年是一首歌》、《在灿烂阳光下》、《听妈妈讲那过去的事情》等歌，用声音表达出自己快乐童年的幸福之情。
2、难点顿音记号、切分节奏、大跳音程的准确，用声音表现出歌曲的情绪和风格。高音区的演唱用轻声高位法比较妥当，多示范
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