3.2细胞器——系统内的分工合作-pwf教程.pptVIP

* 3.下列模式图表示几种细胞器，据图回答(填标号) ? ? (1)能将光能转变为化学能的细胞_________。 (2)与细胞壁的形成有关的细胞器是_______。 (3)在酶的参与下，进行多种化学反应合成有机物的细胞器是_________。 (4)与根吸收矿质元素（耗能）有关的细胞器是______。 (5)高等植物细胞没有的细胞器是__________。 C D A B E 4.如图是某高等生物细胞的亚显微结构模式图，据图回答：（括号内填写图中序号，横线上填写文字。） （1）此细胞属于高等_____细胞。 （2）酶的合成场所是[ ]_________。 （3）在分裂过程中与[ 1 ]的形成有直接关系的细胞器是[ ]_________。 植物 6 核糖体 8 高尔基体 （5）[ 2 ]的主要成分是_______________。 （6）[13]是细胞进行 ____ 的主要场所；[14]是 。 （7）该细胞具有高等动物细胞没有的结构是[ ] [ ] 和[ ] 。 （8）高等植物没有而动物细胞具有的结构是 。 脂质和蛋白质 有氧呼吸 叶绿体 1 细胞壁 4 液泡 14 叶绿体 中心体 （1）叶绿体一般是绿色的，呈扁平椭球形或球形，观察时不用染色，可以用高倍显微镜下观察它的形态和分布。 （2）线粒体有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。健那绿染液是将活细胞的线粒体染色的专一性染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。 清水 下表皮 低倍显微镜 高倍显微镜 叶片很薄，仅一两层叶肉细胞构成，叶绿体大。 靠近下表皮的叶为栅栏组织，叶绿体大而且排列疏松，便于观察；带叶肉是因为表皮细胞几乎不含叶绿体。 健那绿染液 盖玻片 蓝绿色 没有颜色便于观察；易取材 叶绿体散布于细胞质中，呈绿色、扁平的椭球形或球形； 线粒体的形态多样，散布于细胞质中，被健那绿染成蓝绿色。 黑藻 菠菜 人口腔上皮细胞 注意事项 1.叶绿体呈绿色，无需染色可直接制片观察，线粒体中无颜色，必须用健那绿染液染色后才能观察 2.做实验时要使临时装片始终保持有水的状态，以免影响细胞的活性。 3.（1）观察叶绿体，常选用藓类叶片，叶片仅有一两层叶肉细胞，若选菠菜叶作为材料，应撕取带少许叶肉细胞的下表皮。 （2）观察线粒体，应选用动物或人体口腔上皮细胞。要漱净口腔，防止杂质对观察物象的干扰。 1.观察叶绿体时，为什么临时装片中的材料要随时保持有水状态？ 提示：保持有水状态以保证叶绿体的正常形态，并能悬浮在细胞质基质中，否则，细胞失水收缩，将影响叶绿体形态的观察。 2.叶绿体的分布状态与光照强度有何关系？ 提示：叶绿体在细胞质中散乱地分布，相互不重叠，有利于每个叶绿体都充分接受光照；叶绿体的运动使其在不同光照强度下改变方向，在强光下，以其侧面朝向光源，避免被强光灼伤；在弱光下，以其正面朝向光源，以接受充足的光照。 3.观察线粒体的实验为什么要滴加健那绿染液？ 提示：健那绿是对活细胞中线粒体染色的专一性染料，可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，从而在高倍显微镜下可以观察线粒体的分布和形态。 四、细胞器间的协调配合 资料分析：分泌蛋白的合成和运输 1.分泌蛋白和胞内蛋白 名称 分泌蛋白 胞内蛋白 合成场所 作用场所 实例 附着在内质网上的核糖体 细胞质基质中游离的核糖体 分泌到细胞外 细胞内 消化酶、抗体、部分激素等 血红蛋白、呼吸酶等 附有核糖体的内质网 高尔基体 分泌囊泡 同位素标记法 2.研究方法 科学家用３Ｈ标记亮氨酸供给豚鼠的胰腺细胞来研究分泌蛋白的合成和分泌过程。 ↑ 细胞膜（分泌） ↑ 囊泡(运输) ↑ 高尔基体 （加工、分类、包装） ↑ 囊泡(运输) ↑ 内质网 (加工成有空间结构的蛋白质） ↑ 内质网上的核糖体 (合成多肽链) 3.分泌蛋白的合成、运输与分泌过程 核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 肽链 一定空间结构蛋白质 成熟蛋白质 分泌蛋白 线粒体 氨基酸 合成 加工 加工、分类、包装 融合 分泌 囊泡 囊泡 由此可见，细胞内的各种细胞器既有一定的独立性，同时又密切配合，共同完成生理功能。 能量 能量 能量 能量 胞吐 * 氨基酸 肽链 有一定空间结构蛋白质 蛋白质 内质网上的核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 线粒体 囊泡 囊泡 合成 加工 进一步的修饰 加工 融合 分泌 分泌蛋白 脱水缩合 1.与分泌蛋白合成和运输有关的细胞器和细胞结构？ 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 核糖体、内质网、高尔基体、线粒