初中化学总复习-第五讲 实验探究.docVIP

初中化学总复习第五讲-实验探究专题 1、（共5分）某化学小组对“SO2能否与H2O反应生成酸”的课题开展探究。 【查阅资料】 （1）SO2有毒，常温下是一种无色气体，易溶于水。 （2）能使蓝色的石蕊试纸变成红色。 【实验过程】 （1）常温下，实验室用稀硫酸与固体亚硫酸钠反应制取SO2。下列气体的制备装置能用于制备SO2的是 （填序号） A .加热高锰酸钾制取氧气 B.稀盐酸与大理石反应制二氧化碳 C.过氧化氢分解（二氧化锰作催化剂）制氧气 （2）右图A中，实验时，A中蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化，由此得出的结论是 。 （3）右图B中，在通入SO2之前，将滴管内的水滴到试纸上，试纸颜色没有发生变化，由此得出的结论是 ，当有SO2通过时，湿润的蓝色石蕊试纸变红，由此得出的结论是 。 （4）该实验中尾气处理的方法是：将其通入 溶液中。、（6分）以下是初中化学的一些基本实验： （1）A中可燃物应取过量的原因是；B中玻璃棒的作用是 ；一段时间后，C中的实验现象为___________________________________；D中玻璃管内发生反应的化学方程式为，酒精灯的作用是_____________________。 ．分过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体。在一次科技活动中，同学们将包有Na2O2固体的棉花放入了如右图所示的中，发现高低不同的两根蜡烛，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来。 实验过程中蜡烛由下往上依次熄灭，说明二氧化碳具有 的性质。棉花为什么会燃烧呢？同学们认为棉花要燃烧，除了满足棉花是可燃物之外，还需满足 。 【提出问题】上述实验中是如何给棉花提供燃烧条件的【查阅资料】1．在常温下Na2O2CO2、H2O均能发生化学反应。 　　　　 2．无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色。 【实验设计】经过讨论，同学们设计用下图所示装置进行实验探究。 【实验步骤】①检查整套装置的气密性②把相关的试剂放入对应的仪器内③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内④一段时间后，在P处放置一根带火星的木条，观察现象。 注意：整个实验过程中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响。 【实验现象】①带火星的木条复燃②无水硫酸铜没有变蓝色③饱和的澄清石灰水变浑浊。 【实验分析】D装置烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因是 【实验结论】①Na2O2和CO2反应产生的一种气体，使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件。 ②Na2O2和CO2反应，使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件。 【拓展提高】①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外，还生成了一种固体，学生甲认为生成的固体是NaOH，学生乙认为是Na2CO3，同学们经思考后认为　　 　　同学的猜想是错误的，理由是　 　　。②写出Na2O2和CO2反应的化学方程式 　　 。 4.（分） ； （2）主要实验操作步骤有：检查气密性，将药品和水装入各仪器中， 连接好装置后，再进行的操作还有：①记录C的液面位置； ②将B中剩余固体过滤，洗涤，干燥，称重； ③待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C的液面位置； ④由A向B滴加足量试剂。 上述操作的顺序是 （填序号）； （3）若实验用铜锌合金的质量为ag，与酸充分反应后，测得氢气体积为VL， 为求出合金中锌、铜的质量分数，还缺少的一个数据是 （填字母）； A. 反应前加入稀酸的体积 B. 反应前加入稀酸的质量分数 C. 实验前反应装置中空气的体积 D. 实验条件下氢气的密度 （4）若实验用铜锌合金的质量为ag，与酸充分反应后，B中剩余固体的质量为bg，则锌的质量分数为 ； （5）实验过程中，若未洗涤过滤所得的不溶物，则得到锌的质量分数将 （填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。 5.（8分）实验室有5种白色固体，老师让化学实验小组同学鉴别这些固体。 （1）调查研究 ①种白色固体分别是：NaOH、Na2CO3、CuSO4、Ca(OH)2和NaHC