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北师大版三年级上《说声“对不起”》北师大版三年级上《说声“对不起”》
说声对不起 默读课文, 想一想: 课文主要讲了 一件什么事? 找出文中读不 懂的地方。 读不懂的地方 怎么解决? 默读课文,画 出表现人物心 理变化的句子。 想象人物当时的心理活动 反复读第4和第6两个自然段,想一想我当时心里想什么?(结合自己的体验说一说) 这些体验你又是通过哪些语言感受到的? 有感情地朗读,读出人物心理活动的变化 形象的语言表现出“我”当时心里的矛盾。 我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的,连一个字都吐不出。 找出描写老师的句子,想一想描写老师的句子能否删去,为什么? 不能 正是在老师的鼓励下,“我”才有勇气去承认错误。 你对文中的我怎么评价? 如果换做你,你会怎样做? 人犯了错误就应当有勇气承认错误,这样才会得到别人的谅解。
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