北师大版六年级数学上册课课练.doc

百分数的应用（一） 教学目标：1，在具体情景中理解“增加（减少）”白分之几的意义，加深对百分数意义的理解。 2，能解决有关增加（减少）白分之几的实际问题，提高运用数学解决实际的能力，体会百分数与现实生活的密切关系。 课前复习：1，百分数是（ ） 2，五年级有女生23人，男生24人，女生占全班总人数（ ） 3，小红有150元零花钱，小明有174元零花钱，小明比小红多（ ）元零花钱，多。 4，多的份数是指（ ）。 课中展示：1，出示书本P23例题，增加百分之几的意思是（ ）。 2，本题单位“1”是（ ）。 3，解题方法是（　　　　　　　　　　　　）。 4，今天我学到了（ ）。 课后巩固：1，一成是（ ）二成五是（ ） 七成半是（ ）。 2，参加植树活动时，我们班女生植了56棵，男生植的棵数是60棵，男生比女生多百分之几？ 3，书上P23试一试。 百分数的应用（二） 教学目标：1，进一步认识增加（减少）百分之几的意义，加深对百分数意义的理解。 2，能解决比一个数增加（减少）百分之几的数的实际问题，体会百分数与现实生活的密切关系。 课前复习：1，六年级一班有56人，女生占全班人数的，女生有（ ）人。 2，四年级三班男生有24人，女生比男生多，女生有（ ）人。 3，由上述两小题得出：已只单位“1”，求其它量时用（ ）法。 4，多的份数是指（ ）。 课中展示：1，小组自由阅读书上P25例题内容。 2，单位“1”是（ ）。 3，40%的意义是（ ）。 4．求的问题是（ ），属于（ ）。 5，解决方法是（ ）。 课后巩固：1，P25试一试。 2，小明身高为96厘米，小亮比他高10%，小亮高（ ）厘米。 3，书上P26—27练习题。 百分数的应用（三） 教学目标：1，进一步加强读百分数意义的理解，并能根据百分数的意义列方程解决实际问题。 2，过解决实际问题进一步体会百分数与现实生活的密切联系。 课前复习：1，解方程： x-x=12 x+x=26 x-16=14 x+23=58 2,百分数化作小数或分数。 20%=( )或（ ） 50%=（ ）或（ ） 65%=（ ）或（ ） 35%=（ ）或（ ） 3,明用零花钱的六分之一买了支圆珠笔，用零花钱的四 之一买了钢笔，买钢笔花的钱比买圆珠笔多花了2元小明有（ ）元零花钱。 课中展示：1，阅读书上P28例题。 2，表格中我发现了（ ）。 3，单位“1”是（ ），210元的意思是（）。 4，直接列式方便吗？（ ），为什么？（ ） 5，解决过程是（ ）。 6，也可以这样解决（ ）。 7，已知其它量，求单位“1”时用（ ）法。 生活中的比 课前练习： 一、填空。 1、比的后项是8，前项是2，比值是（?? )。 2、比的前项是9，后项是3，比值是（?? ）。 3、比的前项是0，比值是0，后项是（? )。 4、五年级一班有女生26人，男生20人，男生和女生的比是（? ）女生人数和全班人数的比是（? )。 二、生活中的比（读一读)。 1、标准的篮球场长和宽的比时28：15。 2、我国国旗长和宽的比是3：2。 3、地球上海洋面积和陆地面积的比是71：29。 课堂练习： 一、小法官。 1、配制一种盐水，在200克水中放了20克盐。那么盐和盐水的比是1：10。（ ） 2、兰兰买了4本硬皮本用了6元，丽丽买了3本软面本用了3元，兰兰和丽丽用的钱数的比是2：1。（ ） 二、画一画。 标准的篮球场长是28米，宽是15米，你有办法在纸上画一个标准的篮球场的平面示意图吗？ 三、求比值。 1、0.8：0.4?????? 2、?9分：1.5时???? 3、1.75米:160厘米 比的化简 课前练习：化简下列比24:27???? 12:18???? 45:54 31:61???? 21:28 课堂练习 写出下列杯子中盐与水的质量比 盐：20g水：30g盐：5g水：75 g盐：12g水：2g盐：30g水：210g盐：35g水：70g盐：2g水：300g灵活运用水泥/吨水/吨比值化简300 6：5210 11