第章 多边形及其内角和.docVIP

第9讲 多边形及其内角和 赛点突破 在学习了三角形有关概念和性质的基础上，我们来学习多边形。 1．多边形的概念 由若干条线段首尾顺次相连围成的图形叫做多边形，这些条线段叫做多边形的边。把多边形的任何一边向两方延长，如果其它各边都在延长线的同侧，这样的多边形叫做凸多边形。中学阶段我们主要研究凸多边形 要使得n条线段能够围成一个n边形，任何n-1条线段的和应该大于第n条线段。 2．多边形的对角线 多边形的两个顶点的连线，如果它不是多边形的边，我们就称它为多边形的对角线，从n边形的一个顶点出发，可以引n-3条对角线，它们把n边形分成n-2个三角形。一个n边形有条对角线。 3．多边形的内角和与外角和 n边形的内角和是（n-2）?180o，n边形的内角和是360o。 4．正多边形 一个多边形，如果它的各条边长相等，各个内角也相等， 我们就称它为正多边形。用某些正多边形可以镶嵌成美丽的图案来。 例1．（1997-1998学年度天津市初二数学竞赛预赛试题） 如图，ABCD是凸四边形，AB=2,BC=4,CD=7, 求线段AD的取值范围。 解 设AD = x，因两点之间，线段最短，故有 ， 解得 ：1x13. 例2． （1999年北京市初二数学竞赛试题）如图，CD∥AF，∠CDE=∠BAF，AB⊥BC，∠C=124°，∠E=80°，求∠F的度数。解 如图，延长CD与EF的延长线交于H，延长CB与FA的延长线交于G。∵CD∥AF，∴∠G=180°-124°=56°，∠BAG=180°-90°-56°=34°由已知，∠CDE=∠BAF，∴∠HDE=34°，∠H=180°-100°-34°=46°，∴∠F=180°-46°=134°。 例3．（1990年武汉市初二数学竞赛试题）一个多边形的内角和是它的外角和的994倍， 这个多边形的边数是 ，此多边形的内角和中至多有 个锐角。解 设这个多边形的边数为n，依题意得方程：（n-2）·180°=994·360°，解得n=1990。 这个至多有3个锐角，如果它的至少有4个锐角，那么这4个锐角的外角就都是钝角了，它们的和大于360°，这与多边形的外角和是360°是矛盾的。又只有3个锐角的1990边形是存在的，下面我们给出一种作图的方法： 如图，先作出等边三角形ACE，然后作∠CAB =∠ACB =∠EAF =∠AE F=∠CED =∠ECD = 10°，显然六边形ABCDEF仅有3个锐角。在FA，FE上各取一点G，H，连结GH，显然七边形ABCDEHG仅有3个锐角。仿此，我们可以作出八边形，九边形，…1990边形仅有3个锐角。说明：仅证明不能有4个锐角是不够的，还必须证明存在只有3个锐角的1990边形，这才能说明这个至多有3个锐角。例4．（1995年湖北省黄冈地区初中数学竞赛试题）计算凸九边形所有对角线的条数，以及以凸九边形顶点为顶点的三角形的个数。 解 以凸九边形一个顶点为一端点的对角线有6条，这样就共有6×9÷2=27条对角线（除以2是因为在6×9中每条对角线都被计算了两次）。 边和对角线共有45条线段，每条线段是8个三角形的边，于是共有三角形45×8÷3=120 个. 说明：一般地，凸n（n≥3）边形有条对角线, 以凸n边形顶点为顶点的三角形有个. 例5．（1990年全国初中数学联赛试题） 若六边形的周长等于20，各边长都是整数且以它的任意三条边为边都不能构成三角形，这样的六边形（ ） （A）不存在 （B）只有一个 （C）有有限个，但不止一个（D）有无穷多个。 分析与解 由n（n≥4）边形的不稳定性知，如果存在一个这样的六边形，那么符合条件的六边形就有无穷多个。 设这样的六边形存在，且六边a1, a2, a3, a4, a5, a6满足a1≤ a2≤a3≤ a4≤a5,≤a6则应有 a1+a2+a3+a4+a5+a6 = 20； a1+a2≤a3, a2+a3≤ a4，a3+a4≤a5, a4+a5≤a6 a1+a2+a3+a4+a5 a6 我们取a1=a2=1, a3=2, a4=3, a5=5, a6=8，就满足以上所有条件，故符合条件的六边形有无穷多个。 例6．求证：等边凸多边形内部任一点至各边距离之和相等. 证明 设P为边长为a的等边多边形内一点, P到各边的距离分别为h1, h2, …, hn, 多边形面积为S, 连结点P至各顶点的线段分n边形为n个三角形, 则 S＝ah1＋ah2＋…＋ahn＝a(h1＋h2＋…＋hn), 因S为定值, 故h1＋h2＋…＋hn为定值. 例7． （2003年陕西省中考试题） 在日常生活中，观察各种建筑物的地板，就能发现地板常用各种正多边形地砖铺砌成美丽的图案．也就是说