城市化进程中的问题及其解决途径.doc

城市化进程中的问题及其解决途径 【教学目标】 一、知识目标 1．使学生了解城市化进程中产生问题的原因及解决这些问题的途径。 2．使学生认识保护和改善环境的重要性。 二、能力目标 1．培养学生观察问题、发现问题、分析问题及解决问题的能力。 2．通过分析环境问题，利用所学知识解决问题，提出解决问题的途径。 三、情感目标 1．通过学习，使学生能用全面、辩证、发展的观点来认识事物。 2．通过学习，使学生深入了解国情，建立正确的城市规、人口观、环境观。 3．培养学生自觉维护和美化环境的意识；认真学习党和国家关于环境保护的政策和法规。 【教学重点】保护和改善城市环境的做法。 【教学难点】城市如何走可持续发展的道路，今后城市应如何发展。 【教学工具】多媒体课件，请参考媒体素材中的课件类素材“城市化过程中的问题及其解决途径”。 【教学过程】 【板书】 城市化过程中的问题及解决途径 【提问】城市化过程表现为地域城市化和人口城市化，在城市化发展过程中会产生哪些问题？ 学生回答后，教师或肯定或补充。 【讲解】世界各国都在关注城市化过程中产生的问题。城市规模的无限制扩大，城市人口的迅猛增长，给经济发展和社会生活带来一系列的问题，如环境污染、交通拥挤。住房困难。失业人口增多、社会秩序混乱等。 【板书】一、城市化过程中产生的问题 （一）环境质量下降 来源 危害 大气污染 城市居民燃烧煤等燃料做饭 和取暖所排出的烟尘，工矿企业排放的烟气，汽车、飞机、火车等各类交通工具所排放出的尾气。 人们的健康 水污染 城市工业废水、生活污水、城市城表径流 人体健康和动植物的繁殖 固体垃圾污染 工业产发展、建设规模扩大、居民消费水平提高 人体健康和环境 噪声污染 交通运输、工业生产、建筑施工和社会生活 人们休息、工作和交谈，甚至人体健康 【读图】出示课件图片：大气污染 【提问】大气污染的来源有哪些？有何危害？ 学生回答后，教师归纳，边讲边填写表格相应内容。 【注解】为了便于比较，如学生回答大气污染的有害物质是煤烟、粉尘、流氧化合物、氮氧化合物、碳氢化合物、铅等，予以肯定，不必板书。 【读图】出示课件图片：水污染 【提问】水污染的来源有哪些？有何危害？ 学生回答后，教师归纳。边讲边填写表格相应内容。 【读图】出示课件图片：固体垃圾污染 【提问】固体垃圾污染的来源和危害是什么？ 学生回答后，教师归纳，边讲边填写表格相应内容。 【读图】出示课件图片：噪声污染 【提问】噪声污染的来源和危害是什么？ 学生回答后，教师归纳。边讲边填写表格相应内容。 【板书】（二）交通拥挤，居住条件差 【读图】出示课件图片：《城市交通拥挤》和表 《一些城市的小汽车数量和道路状况（1996年）》。 【提问】交通拥挤的原因和后果是什么？ 学生回答后，教师肯定或纠正。 【讲解】交通拥挤的原因是：城市人口的增多和汽车的增加；后果是：交通堵塞导致时间和能源的严重浪费，影响城市的环境质量。 【读图】出示课件图片：《巴西里约热内卢的贫民窟》。 【提问】城市住宅问题的主要表现和原因分别是什么？ 学生回答后，教师予以评价，然后归纳。 【讲解】城市住宅问题的主要表现为：住房缺少，质量低劣。原因是：城市人口急剧膨胀。 【板书】（三）增加就业困难，扩大失业队伍 【提问】城市人口就业难不难？发展趋势如何？带来什么后果？ 学生回答后，教师进行点评，然后归纳。 【讲解】城市人口本来就未充分就业，存在失业人口，城市人口就业困难。随着乡村人口的大量进入，必然会导致失业问题加重，还会影响社会治安。 【追问】除上述三个问题外，城市化过程还会带来哪些问题？ 学生回答后，教师予以肯定和补充，然后归纳。 【讲解】如我国城市部分下岗职工、无业人员家庭生活、子女上学困难；旧城、道路、通讯、水电、下水管道、住房等方面需要大力进行规划、改造；随着经济的发展，人民生活水平的提高，医疗卫生水平的提高，老年人口增加，呼吁社会关心老年人问题，多办老年人公寓、敬老院，号召全社会增强为老年人服务的意识。老有所养，老有所乐，是社会发展的必然要求。 【板书】二、保护和改善城市环境 【讲解】城市化过程中产生的城市环境问题，已引起世界各国的普遍重视。60年代以后，特别是70年代以来，许多国家都在采取多种措施保护和改善城市环境。 【展示图片】《上海城市化问题的解决途径》 【提问】以上海市为例，谈谈如何保护和改善城市环境？ 在学生回答的基础上进行补充，然后归纳。 【讲解】上海市努力控制城市中心区人口的发展，制订了城市规划，采取了保护和改善城市环境的措施，城市环境综合整治取得重大进展，城市环境质量日益改善。 【板书】（一）建立卫星城，开发新区 【提问】上海市如何控制城市中心区的规模， 学生回答后，归纳。 【讲解】修建卫星城，建立浦东新区。 【追问】上海市何时开始修建