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实践活动伴我成长 学生姓名 乔琳晰 所在班级 1.6 时 间 2014.2.28 地 点 家里 实践主题 帮妈妈擦地板 参与人员 妈妈，我 纪实照片 实践体验 通过半个小时的劳动，我觉得很累，但是看到被我擦得亮亮的地板，看到妈妈的笑容，我心里非常的快乐，比妈妈给我买糖果还甜。 家长评价 让孩子做一些力所能及的小事儿，有助于培养孩子的自理能力。 实践活动伴我成长 学生姓名 刘浩鹏 所在班级 1.6 时 间 2014.2.10 地 点 家里 实践主题 帮妈妈叠被子 参与人员 妈妈，我 纪实照片 实践体验 看见爸爸妈妈每天都很忙，早早的起床，很辛苦，从今天开始，我要学着帮爸爸妈妈叠被子，为他们做一点儿自己力所能及的事情。 家长评价 培养孩子自己的事情自己做，增强孩子的劳动意识，引导孩子学会关心照顾他人，是我们为人父母应尽的责任。 实践活动伴我成长 学生姓名 白哲铭 所在班级 1.6 时 间 2014.2.20 地 点 家里 实践主题 扫地 参与人员 我 纪实照片 实践体验 本以为很简单的扫地，其实也很不容易的，扫了很久才扫干净，爸爸妈妈看到我扫地，别提多高兴了，以后我一定要多学做些家务。 家长评价 孩子自从上了一年级，懂事多了，知道心疼我们了，做事也认真多了，孩子刚做家务的时候，做的并不是很好，在我们的指导下，能独立完成扫地，并且能做的很好，我很高兴看到孩子的成长。 实践活动伴我成长 学生姓名 吴其亮 所在班级 1.6 时 间 2014.1.6 地 点 打字社 实践主题 拖地 参与人员 妈妈，我 纪实照片 实践体验 在打字社的姑奶家，吃完了午饭，妈妈扫地我拖地。我拿起拖把认认真真的拖起了地，别看我很有力气，也累的满头大汗，但当我看到地上亮堂堂的时候，又得到了妈妈的表扬，我心里真高兴。 家长评价 看见孩子知道主动干活了，证明他懂事了，我觉得自己的努力都没有白付出。 实践活动伴我成长 学生姓名 王文钰 所在班级 1.6 时 间 2014.2.15 地 点 家里 实践主题 我学会了洗袜子 参与人员 妈妈，我 纪实照片 实践体验 这次活动，让我知道了妈妈每天给我袜子很辛苦，但是这一次，我亲身体验了劳动的辛苦，我心中暗暗想：我一定要好好学习，不辜负妈妈对我的期望。 家长评价 看到孩子自己用小手洗袜子很欣慰，虽然只是一件小事，但看到了孩子的成长和进步，感谢学校和老师给孩子布置这样温情的实践活动。 学生假期“读好书 诵经典”记录表 学生姓名 李天豪 所在班级 1.6 阅读书目 《大个子老鼠，小个子猫》 《小布头奇遇记》 《365夜故事》 背诵经典诗词篇目 《鹿柴》《登幽州台歌》《咏柳》《早发白帝城》《渔歌子》 请选择一本书谈谈收获和体会 读了《大个子老鼠，小个子猫》，知道了友谊的珍贵，每当小个子猫不开心的时候，大个子老鼠就想尽办法逗他笑，每当小个子猫遇到困难的时候，大个子老鼠就竭尽所能帮助他解决问题。 我喜欢大个子老鼠对待朋友的真心和乐于助人的精神，我也要关心爱护同学。 家长寄语 希望孩子以后能多读些有教育意义的书，从书中孩子不仅学到了知识，也懂得了很多的道理，能学习别人的优点，改掉自己的缺点。 学生假期“读好书 诵经典”记录表 学生姓名 王佳琪 所在班级 1.6 阅读书目 《爱丽丝梦游奇境》《海的女儿》《伊索寓言》《亲爱的笨笨猪》 背诵经典诗词篇目 《敕勒歌》《春晓》《悯农》《静夜思》《枫桥夜泊》《江南》 请选择一本书谈谈收获和体会 《伊索寓言》这本书让我体会到了什么是真理、美德、智慧，也看到了谎言、贪婪和自私的丑陋。我们一定要做一个有道德的人。 家长寄语 平时让孩子多读课外书，不但能提高孩子的阅读能力，也让孩子认识了不少课外字，故事情节也让孩子学会了有感情的朗读。 学生假期“读好书 诵经典”记录表 学生姓名 所在班级 阅读书目 背诵经典诗词篇目 请选择一本书谈谈收获和体会 家长寄语 学生假期“读好书 诵经典”记录表 学生姓名 关紫凝 所在班级 1.6 阅读书目 《格林通话》《调皮的日子》《舒克和贝塔历险记》 背诵经典诗词篇目 《咏鹅》《凉州词》《登鹳雀楼》《出塞》《风》《春晓》 请选择一本书谈谈收获和体会 《爱丽丝梦游奇境》中，爱丽丝以前是一个遇到一丁点困难就退缩的孩子，后来到了奇境后，遇到了很多困难，可她都一一克服了。我从小主人公爱丽丝的身上学到了很多做人的道理，要有乐观向上的生活态度，我还明白了在任何时候任何地点，都要保持不怕困难，乐观的精神。 家长寄语 感谢学校让孩子有机会在假期读了这么多好书，看到女儿认真读书的样子，我很