基于Labview的虛拟滤波器设计稿课程设计稿.docVIP

沈 阳 工 程 学 院 课 程 设 计 设计题目：基于Labview的虚拟滤波器设计 系 别 班级 沈阳工程学院 课程设计任务书 课程设计题目： 基于Labview的虚拟滤波器设计 系 别 自动化学院 班级 测本101 课程设计进行地点： 实训F430 任 务 下 达 时 间： 2013年 3月4日 起止日期：2013年3月4日起——至2013年3月8日止 教研室主任 年 月 日批准 沈 阳 工 程 学 院 基于Labview的虚拟滤波器设计课程设计成绩评定表 系（部）： 自动化学院 班级： 测控本101 学生姓名： 指 导 教 师 评 审 意 见 评价 内容 具 体 要 求 权重 评 分 加权分 调研 论证 能独立查阅文献,收集资料；能制定课程设计方案和日程安排。 0.1 5 4 3 2 工作能力 态度 工作态度认真，遵守纪律，出勤情况是否良好，能够独立完成设计工作， 0.2 5 4 3 2 工作量 按期圆满完成规定的设计任务，工作量饱满，难度适宜。 0.2 5 4 3 2 说明书的质量 说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。 0.5 5 4 3 2 指导教师评审成绩 （加权分合计乘以12） 分 加权分合计 指 导 教 师 签 名： 年 月 日 评 阅 教 师 评 审 意 见 评价 内容 具 体 要 求 权重 评 分 加权分 查阅 文献 查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力 0.2 5 4 3 2 工作量 工作量饱满，难度适中。 0.5 5 4 3 2 说明书的质量 说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。 0.3 5 4 3 2 评阅教师评审成绩 （加权分合计乘以8） 分 加权分合计 评 阅 教 师 签 名： 年 月 日 课 程 设 计 总 评 成 绩 分 1.设计主要内容及要求； 本课题选择开放式的LabVIEW虚拟仪器软件开发平台，设计IIR和FIR等数字滤波器，可分别实现巴特沃兹、切比雪夫、贝塞尔多阶滤波器功能，在交互式界面可以根据工程要求方便的选择实用数字滤波器，有效地解决工程数字滤波问题。 具体指标与要求如下： (1)IIR滤波器：演示在不同输入波形(正弦波、直流波、三角波、锯尺波或方波，可设置信号频率、幅值、采样频率、采样点数等参数，且可加入不同类型与大小的噪声)情况下，选择不同的滤波器类型(高通、低通、带通和带阻)和逼近准则(巴特沃思法、切比雪夫Ⅰ型法、切比雪夫Ⅱ型法、椭圆滤波器法和贝塞尔滤波器法等)以及相应的滤波参数时IIR滤波器输出波形变化。 (2)FIR滤波器：演示在不同输入波形情况下，选择不同的滤波器类型(高通、低通、带通和带阻)和窗函数加权法、以及不同的滤波参数时FIR滤波器输出波形变化。 (3)系统具有交互式友好界面，并可以根据工程要求方便的选择各种不同的实用型数字滤波器。 2.对设计论文撰写内容、格式、字数的要求； （1）.课程设计论文是体现和总结课程设计成果的载体，一般不应少于3000字。 （2）.学生应撰写的内容为：中文摘要、目录正文、参考文献等文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。 封面、任务书、、中文摘要目录正文、参考文献基于Labview的虚拟滤波器设计 课程设计成绩评定表 III 摘要 V 一 设计任务描述 - 1 - 1.1设计题目：基于Labview的滤波器设计 - 1 - 1.2设计要求： - 1 - 二 设计思路 - 2 - 三 设计方框图 - 3 - 3.1 IIR滤波器设计图 - 3 - 3.2 FIR滤波器设计图 - 4 - 四 设计原理 - 5 - 4.1 DAQ采集模块 - 5 - 4.2 输入模拟信号和噪音模块 - 5 - 4.2.1 输入信号 - 5 - 4.3 IIR滤波器 - 5 - 4.3.1 滤波器类型 - 5 - 4.3.2逼近准则 - 5 - 4.4 FIR滤波器 -