讲授课题：平面向量的坐标运算.docVIP

讲授课题：平面向量的坐标运算（1） 教学目的： 1.解平面向量的坐标的概念： 2.掌握平面向量的坐标运算： 3.会根据向量的坐标，判断向量是否共线。 教学重点：平面向量的坐标运算 教学难点：理解平面向量的坐标表示 教学方法;启发式 教学过程： 一、复习引入: 平面向量的基本定理（基底） 二、新课讲解： （一）、平面向量的坐标表示 1．在坐标系下，平面上任何一点都可用一对实数(坐标)来表示 问题：在坐标系下，向量是否可以用坐标来表示呢？ 取轴、轴上两个单位向量, 作基底，则平面内作一向量 记作：=(x, y) 称作向量的坐标 如：===(2, 2) ===(2, (1) ===(1, (5)=(1, 0) =(0, 1) =(0, 0) 由以上例子让学生讨论： 向量的坐标与什么点的坐标有关？ 每一平面向量的坐标表示是否唯一的？ 两个向量相等的充要条件是？（两个向量坐标相等） （二）平面向量的坐标运算 直接由学生讨论回答： 1．问题：（1）已知a (x1, y1) (b (x2, y2) 求a+b，a-b的坐标 (2)已知a (x, y)和实数λ, 求λa的坐标 解：a+b =(x1+y1)+(x2+y2)=(x1+ x2)+ (y1+y2) 即：a+b =(x1+ x2,y1+y2) 同理：a