读数写数教案说课体会(一下)[].docVIP

《100以内的数——?读数写数》 说课 （内容一般包括：结合教改、实验）说教材、教法、学法、教学程序等） 一、说教材 本课教学是在学生掌握100以内数数及数的组成的基础了进行的，读数和写数是综合应用本单元所学概念的过程。每读、写一个数，都要应用数的组成、数位意义来进行，它又是后面要学的数的大小比较，及100以内数的计算的重要基础，教材通过数具体事物的数量——说出数的组成——在计数器上用算珠表示——数的读、写这样一个过程来掌握100以内数的读写，符合学生的认知规律。 二、???? 说教学目标 1.???? 让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义，激发学生主动探究的欲望。 2.???? 能正确地读、写出100以内的各数是本课的重点。 3.???? 培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。 三、???? 教法和学法 本课时的教法和学法打算体现以下几个特点： 1、通过直观教学和动手操作发展学生的思维能力，教学时，教师借助教具、实物等的演示和学生亲自动手操作、调动学生多种感官参与教学活动，激发学习兴趣，增强感性认识。 2、挥教师主导作用和体现学生的主体地位，学生从一年级起就要学会注意观察、记忆、思维、想像、操作等学习方法。因此，教师教的过程要与学生学的过程统一起来，让每一位学生都参与读数、写数的活动。 四、???? 说教学程序 教具准备：计数器、小棒、铅笔 一、复习