辽宁省抚顺市第二十六中学七年级数学下册 用坐标表示平移教学案.docVIP

6.2.2 用坐标表示平移 重点：掌握坐标变化与图形平移的关系； 难点：利用坐标变化与图形平移的关系解决实际问题。 学具准备：坐标纸 学习过程： 一、前奏板（课前一考） 二、启动板：课本第56、57页内容，完成以下探究。 探索与思考 （一）探索点的坐标变化与平移间的关系 1、实验探索 1)将吉普车从点A(-2,-3)向右平移5个单位长度，它的坐标是 。 2)将吉普车从点A(-2,-3)向左平移5个单位长度，它的坐标是 。 3）把吉普车从点A向上平移4个单位长度，它的坐标是 。 4）把吉普车从点A向下平移4个单位长度，它的坐标是 。 2、归纳 归纳1 在平面直角坐标系中，将点（x，y）向右（或左）平移a个单位长度，可以得到对应点（x+a，y）（或（ ， ））；将点（x，y）向上（或下）平移b个单位长度，可以得到对应点（x，y+b）（或（ ， ））． 已知点，将点A向右平移2个单位长度后得点再将向下平移3个单位长度后得点（____，____）. 已知线段AB的两个端点，，将线段AB向左平移2个单位长度后点A、B的坐标分别变为_______、＿＿＿＿.’？ 提示：可将点A ①先向右平移 个单位长度，再向下平移 个单位长度； ②先向下平移