1、人教版六年级下册语文第二组导精品.doc

健康街小学“三二一”自主课堂_语文_学科导学案 六年级主备人：刘玉清 审核人; 马少方 组名： 姓名： 单元 第 二单元 课题 6 北京的春节 课型 新授 学习目标 （含重点难点） 1.我会写14个生字，正确读写课文中的新词。 2．我能有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。 3．揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。 知 识 链 接 1.老舍（1899-1966）原名舒庆春，字舍予，满族人。现代著名作家、杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。主要作品有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《龙须沟》、《茶馆》等。 2.春节，是农历的岁首，春节的另一名称叫过年，是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日，也是中国人所独有的节日是中华文明最集中的表现。自西汉以来，春节的习俗一直延续到今天。 顺序写的，北京的春节从 开始，直到 结束。人们在腊八那天要 ，腊月二十三 ，做好了过春节的充分准备。紧接着，详细描述了过春节的三次高潮： 。 最后写 三、合作探究（先自读自悟，然后小组内合作、交流）： 1. 腊八这一天要做的事孩子们为过年做准备大人们为春节做准备过小年小年后的准备除夕夜大年初一的景象店铺开张正月十五元宵节的景象春节结束 详写的内容： 略写的内容： ２.朗读详写的部分，结合自己的感受，谈一谈。 四、拓展阅读 过年 我小时候并不特别喜欢过年，除夕要守岁，不过十二点不能睡觉，这对于一个习于早睡的孩子是一种煎熬。前庭后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是纱灯，烛光辉煌，地上铺了芝麻秸儿，踩上去咯咯吱吱响，这一切当然有趣，可是寒风凛冽，吹得小脸儿通红，也就很不舒服。炕桌上呼卢喝雉，没有孩子的份。压岁钱不是白拿，要叩头如捣蒜。大厅上供着祖先的影像，长辈指点曰：“这是你的曾祖父，曾祖母，高祖父，高祖母……”虽然都是岸然道貌微露慈祥，我尚不能领略慎终追远的意义。“姑娘爱花小子要炮……”我却怕那大麻雷子、二踢脚子。别人放鞭炮，我躲在屋里捂着耳朵。每人分一包杂拌儿，哼，看那桃脯、蜜枣沾上的一层灰尘，怎好往嘴里送？年夜饭照例是特别丰盛的。大年初几不动刀，大家歇工，所以年菜事实上即是大锅菜。大锅的炖肉，加上粉丝是一味，加上蘑菇又是一味；大锅的炖鸡，加上冬笋是一味，加上番薯又是一味，都放在特大号的锅、罐子、盆子里，此后随取随吃，大概历十余日不得罄，事实上是天天打扫剩菜。满缸的馒头，满缸的腌白菜，满缸的咸疙瘩，不知道什么时候才可以见底。芥末堆儿、素面筋、十香菜比较地受欢迎。除夕夜，一交子时，煮饽饽端上来了。我困得低枝倒挂，哪有胃口去吃？胡乱吃两个，倒头便睡，不知东方之既白。 　　初一特别起得早，梳小辫儿，换新衣裳，大棉袄加上一件新蓝布罩袍、黑马褂、灰鼠绒绿鼻脸儿的靴子。见人就得请安，口说：“新喜。”日上三竿，骡子轿车已经套好，跟班的捧着拜匣，奉命到几家最亲近的人家拜年去也。如果运气好，人家“挡驾”，最好不过，递进一张帖子，掉头就走。否则一声“请”，便得升堂入室，至少要朝上磕三个头，才算礼成。这个差事我当过好几次，从心坎儿觉得窝囊。 请与课文中的相关内容比较一下，看看在写法上有什么不同？ 学习提示： 1．轻声读一读，填一填，用红笔标出自己不会的。 2．完成后小对子互相交流疑问，并检查改错。 3．小对子实在解决不了的问题再在小组内群学中解决。 4．在小组长的带领下，每位成员认领小展题目，精心准备进行精彩展示，方式自定。 自 主 大 闯 关 1．读准字音，选择正确的画√ 这不是粥，而是小型的农业博览会。