坐井观天信息化教学设计讲义.docVIP

坐井观天信息化教学设计 作者：李贵安 单位：山东省鱼台县罗屯镇中心小学 更新时间：2015-11-23 18:23 浏览量：129 信息化教学设计模板 作者信息 李贵安 电话 学科 语文 年级 二年级 邮件 215699979@ 单位 罗屯镇中心小学 教学设计 坐井观天 一、教材分析 坐井观天是一则寓言故事，课文通过青蛙与小鸟之间生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。 二、学生分析 这篇故事对二年级的孩子很有吸引力，又有一定的难度，因为他们对事物的认识是片面的，不容易把握文中的情感。 三、教学目标 1、学生能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。 2、学生能发挥想象，续写青蛙跳出井口之后与小鸟的第四次对话。 3、理解“井沿、无边无际、一百多里、大话”等词语，学生能从中体会青蛙和小鸟的争论，初步理解寓意。 ? 四、教学环境 √简易多媒体教学环境?? √交互式多媒体教学环境?? √网络多媒体环境教学环境?? □移动学习? ?□其他 五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？