广东省广州市南沙区2016_2017学年高二历史下学期第一次月考试题重点班答案不全20170321048.docVIP

广东省广州市南沙区2016-2017学年高二历史下学期第一次月考试题（重点班，答案不全） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。每题只有一项符合题意，请将其涂在答题卡上） 1．中国传统家族有“长兄如父”“小儿不及长孙”的说法。这些说法体现的是(　　) A．家族和睦 B．等级秩序 C．贵族世袭 D．宗法观念 2．周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。这表明西周时(　　) A．创造了一种全新的文字体系 B．形成了重视历史传承的风尚 C．宗法制度受到了严重的挑战 D．青铜器的功用发生重大改变 【考点】商周时期的政治制度——西周对历史传承的重视 【解析】根据“周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化”可知此种铭文商代已经存在，只是字数和语句发生了变化，故A项错误；根据“这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用”可知祖先的功绩被记录和传承，利于形成重视历史传承的风尚，故B项正确；西周宗法制的核心是嫡长子继承制，材料未涉及，故C项错误；根据“周代青铜器上的铭文与商代相比”可知西周时的青铜器的功用与商代无异，都是用来书写的载体，故D项错误。 【答案】B 3．先秦盛行“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰”。这反映了古代中国（　　） A．政权借助族权????B．封建等级森严?????C．中央集权确立????D．社会分工明确 【考点】夏商周时期的政治制度 【解析】依据材料“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲”可知政治与家族血缘相结合，故A项正确；依据材料“先秦盛行”，可知此时并非是封建等级森严，故B项错误；依据材料“先秦盛行”，此时还未形成中央区集权制度，故C项错误；材料中强调了等级森严，但并没有说明具体分工，故D项错误。 【答案】A 4．下列选项不能体现宗法制及其影响的是(　　) A．“封建亲戚，以蕃屏周” B．“谱牒不立，则传久而失宗” C．“父死子继，兄终弟及” D．“内举不避亲，外举不避仇” 【考点】西周的政治制度——宗法制 【解析】“封建亲戚，以蕃屏周”体现是分封制，分封制与宗法制互为表里，故A项正确，不符合题意；“谱牒不立，则传久而失宗”体现家谱在家族传承中的作用，故B现正确，不符合题意；“父死子继，兄终弟及”体现是宗法制中世袭的特点，故C项正确，不符合题意；“内举不避亲，外举不避仇”说明不依靠亲族关系来选官，体现不出宗法制影响，故D项错误，符合题意。 【答案】D 5．关于中国封建专制的基本特征，史学家白钢认为：政治上的表现，一是有权就有一切，二是家长制，三是官僚政治；经济上的表现，一是以封建地主土地所有制为其经济基础，二是以自然经济为基本面貌的封建生产方式，文化上推行蒙昧主义，一是天命观。 其中“有权就有一切”、“家长制”、“官僚政治”、“蒙昧主义”历史根源分别是（ ） A． 三公制、宗法制、中央集权制、道家思想 B． 皇权制、宗法制、中央集权制、道家思想 C． 三公制、宗法制、中央集权制、儒家思想 D． 皇权制、宗法制、中央集权制、儒家思想 5．D 【解析】 试题分析： “有权就有一切”秦建立起专制主义中央集权制度，皇帝拥有至高无上的权利，主宰国家意志，体现的是皇权制；“家长制”作为家庭的长者掌握大权，在家庭中，居支配地位，其他成员都要服从，体现的是宗法制；“官僚政治”取代先秦的贵族政治，体现的是秦代开创的中央集权体制；“蒙昧主义”，天命观是一种道德教化方式，让百姓重视礼仪，明知孝悌，体现的是儒家思想，选择D项符合题意。 考点：中国古代的政治制度·秦朝建立专制主义中央集权制度·专制主义中央集权制度的内容 6．贾谊说：“古者，天子地方千里，中之而为都，输将繇使（辗转运送），其远在五百里而至；……秦不能分尺寸之地，……一输将起海上而来，一钱之赋，数十钱之费，弗轻能至也。”作者在此主要强调的是 A. 分封制下赋税的运输成本相对较低 B. 中央集权下租税征收成本大幅增加 C. 秦朝的苛政导致民众赋役负担沉重 D. 汉初的郡国并行严重威胁中央财政 6.B 【解析】本题考查学生对所学知识的掌握能力。“秦不能分尺寸之地”，说明秦朝废除分封制实行郡县制，加强了中央集权。“一输将起海上而来，一钱之赋，数十钱之费，弗轻能至也。”材料说明中央集权下租税征收成本大幅增加，因此本题选择B选项。A选项不是主要意思，C、D选项没有体现，故排除。 7．《读通鉴论》曰：“两端争胜，而徒为无益之论者，辨封建者是也。□□□□，垂二千