少年科幻畫创作技巧讲座课件.pptVIP

提醒学生注意创作科幻画作品过程中容易出现的问题： 1、科学性方面有误：如在月球上联欢，不带面罩（人类生存条件？）；在太空中飞行，采用螺旋桨（应当用火箭推进）。 2、出现神话、童话内容：如“嫦娥姐姐”参加联欢会（神话与科学混在一起）；把城市建在月牙上（引入了童话内容）。 3、缺少科幻意义：如绘画类别有误如：科普宣传画、现实生活画等或非科幻主题的儿童画。 以上是我们十几年来从事美术教育工作以及指导学生参加科幻画比赛后逐步积累的一些经验和感受，不足之处敬请各位朋友们批评指正。  全国一等奖获奖作品 少年科幻画创作技巧讲座 如何指导学生创作科幻画作品？ 一、让学生揭开科幻画神秘的面纱。 1、概念认识： 科幻画是绘画领域的一个重要组成部分，它源于美术而不拘泥于美术。 2、科幻画与其它画种的区别： 科幻画必须符合科学原理。 儿童画作品：《看花灯》 科幻画作品：《生物太阳》 儿童画插画 科幻画 儿童画作品：《飞上蓝天》 科幻画作品 如何指导学生创作科幻画作品？ 二、明确科幻画的特点： “科”——科学性。是指科幻画的主题必须符合科学性，真实，以真实生活为表现主体。 “幻”——想象性。是指科幻画的内容具有想象性。 “画”——艺术性。用艺术的形式表现主题，具有艺术性。 科学与艺术是一枚硬币的两面，连接他们的就是创造性。 是想象画，是幻想画，但科学依据不明确 三、选材要具备三要素： 　　　　　符合科学原理 　　　　　　前卫性和预见性 　　　　　　　直观性和美感  第二十二届昆明科技创新大赛全国二等奖 《树能源灯》 第二十三届科技创新大赛全国一等奖 《维生素奶树》第二十四届山东科技创新大赛全国一等奖 《科学昆虫吃害虫》第二十五届广东科技创新大赛全国一等奖 《吸虫机》第二十五届广东全国科技创新大赛一等奖 三、探索身边的科学，就地选材。 科学最重要的一点是“服务于人”。我们的教育一定要让孩子们知道，科学研究的对象并不是只有太空，也不是只有研究太空的人才是科学家。那些关注普通人的生活，并用科技改变我们生活的人也是科学家。只有了解了生活的需求，孩子们才会有更丰富的科幻空间。 《茉莉花管理员》 《千须昆虫》 全国第二十六届内蒙古科技创新大赛二等奖 四、给学生确立大主题 宇宙探索（月球城市、太空城市、改造月球、火星……） 海底世界（海底生物、海底探矿……） 地球环保（植被、水土保持、防治污染……） 新型能源（太阳能利用；废品利用…… ） 人工气候（全球气候调控、居住环境气候调节…… ） 生物工程（克隆、基因工程……） 信息传递（新型电脑、远程信息传输…… ） 新型生活（未来居住；未来交通；未来工具……） 五、科幻画的艺术性在于表现美 科幻画是运用艺术的形式来表现科学技术的内容，它也是运用造型艺术来表现科技作品，并运用色彩、明暗、线条、构图等技巧，通过美术手法（包括绘画、手工）来表现科学技术的形象。科幻画的艺术性主要体现在：画面对视觉的冲击力，画面的构图，色彩处理及绘画技巧这三方面。表现方法不能太单一，提倡作品表现的多样性（水粉画、版画、线描、油画、国画、手工）等。没有艺术性的作品就谈不上是美术作品，充其量只能算作科技图纸。前苏联科普作家伊林说：“科学和艺术是同时起跑的”。科学幻想绘画作品的艺术性就是要求我们运用艺术创作的规律去表现科学技术的美，去体现人类从事科技活动的美，这就是科学与艺术的有机结合。艺术性强的科学美术作品能给青少年以美的熏陶，美的感受，进一步体现了科学技术的内在的美。 《害虫克星》 全国第二十六届内蒙古科技创新大赛一等奖 《环保娃娃》 全国第二十六届内蒙古科技创新大赛一等奖 线条、彩铅画作品 中国画表现手法 国国画 剪纸表现手法 素描表现手法 电脑科幻画 《绿色能源加油站》 第二十五届广西科技创新大赛全国二等奖 电脑科幻画 《采集海底可燃冰》 第二十五届广西科技创新大赛全国一等奖 电脑科幻画 《沙莫改造机》 全国第二十六届陕西科技创新大赛二等奖 电脑科幻画