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活到老，学到老 ——参加巴彦淖尔市第二节小学语文教师素养大赛体会 尊敬的领导、各位老师： 大家下午好！我今天汇报的题目是《活到老，学到老——参加巴彦淖尔市第二节小学语文教师素养大赛体会》。5月11日至16日，我有幸参加了巴彦淖尔市第二节小学语文教师素养大赛，并获得课堂教学展示特等奖和五项全能特等奖，在这里我要感谢各位领导和老师们的帮助，特别是柴主任、辛主任的细心指导以及王桂英、唐梅、马嘉敏、张富丽和吕春燕等老师的无私帮助。此次比赛令我受益匪浅，更令我深感自身的不足，意识到活到老，学到老的重要性与紧迫性。现将本次参赛的点滴体会汇报如下： 素养大赛分才艺展示、书写展示、知识问答、朗读展示、课堂展示五个环节。最先展示的是令没有任何才艺特长的我最为忐忑的才艺表演。比赛一开始，前旗四小韩海霞老师的书法作品就令台下的选手和观众们为之一振，在音乐的伴奏下韩海霞老师如行云流水般挥洒自如地将一幅《彩云归》展现在大家面前，令人叹服不已。可这仅仅是个精彩的开始，二十多位选手可谓八仙过海，各显神通：水袖飞扬的杭后杨舒程老师的古典舞《卷珠帘》，三完小张丽老师嘹亮奔放的歌曲《爱上草原爱上你》，杭后王冬梅老师的国画《红梅赞》，前旗张春霞老师的书法展示《虞美人》，五原一小王云枝老师的书法《上善若水》，实验小学张利宏老师声情并茂，妙语连珠的评书《马年说马》令人折服不已，四完小赵晓红老师更是用优美的舞姿诠释了草原上自由飞翔的《鸿雁》，舞蹈功底可见一斑，磴口张国强老师一曲浑厚高亢的《咱老百姓》更是博得了全场观众的掌声与喝彩，异彩纷呈的表演令我压力山大，更加紧张了，辛主任鼓励我：“没事，别想那么多，咱们的有创意!”老师们也为我鼓劲，罗刚、高晓峰老师替我擦黑板，吕老师当起了摄像师，辛主任还替我在一旁捡掉落的粉笔，这些细节温暖着我，鼓舞着我展示完了自创诗配画《那双手》，虽然得分排在前列，但我却轻松不起来，第一轮的展示就这样令人眼花缭乱，看来老师们各个身怀绝技啊!这令准备不充分的我更感到平时积累的重要性。要知道台上一分钟，台下十年功，哪是一朝一夕就能突击出来的。就连这首不起眼的小诗都是我改了又改，又是请唐梅老师帮忙润了润色，又是请马嘉敏老师逐一指导画的形象、线条，音乐也是选了又选，筛了又筛，连上台的动作开头和结束语都是进行了设计练了不知道多少遍的，可是和人家的一比，虽然有辛主任一再的鼓励，可是我明白，仅凭创意怎么能说得过去？我深感自责，自己平时都干嘛去了？在这里我也用亲身经历告诉大家，特别提醒年轻教师们，不要让岁月在你不经意间蹉跎，把握住最好的年华，学点什么，为了下一次，下下次比赛，为了今后的发展，好好努力! 感慨很多，可是时间不等人，比赛还在紧锣密鼓地进行着，我也只能放下思绪，暗自下定决心以后的努力方向，认真进行接下来的比赛了。第二项是我本来自认为很有把握的书写展示。展示的内容全部是在小黑板上书写杜牧的《山行》，写完之后我还有些许得意地向吕春燕老师将所有作品点评了一番，可是成绩的公布让我目瞪口呆，我的分数并不理想，只能排在中上，我有些回不过神来，怎么搞的？是我把黑板摆的靠边的缘故吗？我还在替自己开脱、自诩。辛主任的话一语惊醒梦中人：“你写的字落笔太轻，而且这是您一贯的毛病，这样学生看不清黑板上的字！”是啊，为什么要写粉笔字，为什么要练基本功，是要让学生看得清，为教学服务啊!连目的都搞不清，就飘飘然起来了，真令自己汗颜！这也让我反思，吃一堑，长一智，今后工作应该有目的，更扎实，不是为了比赛而练字，不是为了展示而练字，是为了教学服务，我是老师啊！ 说起第三项的知识问答环节，我更是自惭形秽。因为比赛准备之初就看了辛主任带回来的第五届全国小学语文教师素养大赛的光盘，所有老师现场问答，面对成千上万的观众本已经令人紧张的窒息了，更何况还要现场作答，比赛内容涉及面之广，更令人有手足无措之感。准备时，没有范围，也无法划定范围，所以我也只是从柴主任和王桂英老师那里请教了一下大概的准备方向，从新课标和小学生必备古诗词方面准备了一下。比赛内容虽然笔答，但是看到前两轮选手们精彩的表现，看着老师们胸有成竹的样子，我心里真是七上八下，心想：这下糟糕了！卷子一发下来，我就更慌了：第一题改错字还能应付，都是平时教学中的易错字。第二题填空，王冕墨梅我家洗砚池边树朵朵花开淡墨痕不要人夸好颜色，只留满。 国民党元老于右任先生，曾经写过一张“不可随处小便”的字条，贴在办公大院的一角，以劝阻某些人的不文明行为。谁知字条在第二天大清早就不见了。原来，有人仰慕于老先生的为人和书法，悄悄揭下字条，一一剪下这几个字，重新排列后粘好。这样，原来的几个字便组成了另一个既有教育意义又能登大雅之堂的句子。这个句子应该是有人选用鱼、游、马、钓、骇、跑、惊、快、鞭这些字中的几个字，写了一副对联。上联是鱼钓钓鱼鱼骇钓，最恰当的