济南的冬天(第一课时).docVIP

睢宁新世纪中学 集 体 备 课 专 用 纸 学案主备 谢静 作业主备 谢静 授课时间 9月27日 教学内容 济南的冬天（第一课时） 年 级 七 学 科 语文 课时 重点 朗读课文，体会作者对济南冬天的独特感受，从整体上感知济南的冬天之美。 在反复诵读中体会作者在景物描写中所蕴涵的感情，接受美的熏陶。 结合课文内容，在教学中培养学生自主、合作、探究的方法。 课时 难点 培养学生自主合作探究的学习方法 相关 考点 1 文中描写济南冬天的景物及其特点 2 把握作者的感情 教学 过程 活 动 内 容 教学调控 创设 情境 1 认知性阅读，扫清阅读障碍 2 感知性阅读，熟悉课文内容，为课堂教学作准备。 ? ? 合作 交流 自主 探究 一、创设情境入冬 “春游芳草地，夏赏绿荷池，秋饮黄花酒，冬吟白雪诗”，四季景色，美不胜收。我们刚刚还流连在朱自清的盎然生机中，现在再一起迈进老舍的冬天吧！ 二、文采飞扬绘冬 预设两个问题分两组合作并朗读展示 1 我眼中的冬天是什么样的？ （要求学生用常用描写冬天的字、词、句概括） 2 用描述性的语言描写自己记忆深处的冬景。 （要求用描写性的语言，100字左右） 三、自由反复读冬 （一）、用自己喜欢的方式自由读，感受老舍笔下的冬天，并比较与自己描绘的冬天的不同 （教师提示可以默读、轻声读、放声自由读、分组分段读、比赛读、互相提问题读