物理期末考试试卷分析.ppt

（1）焦距（2）同一高度（3）缩小 照相机（4）上（5）靠近 6000米 10米/秒 （1）16 变速运动（2）2h（3）200m 90s 寒假作业 一、下列内容中选作一项 1.总结出自己本学期的薄弱知识点，针对自己的每个薄弱知识点，完成3道例题。 2.根据期末格式命制一套模拟试题，尽量有新意，能密切结合实际。（选择好的作为班级作业） 3.将上学期学过的内容进行整合提升，自选课题准备一节课外科学讲座，时间为30分钟，下学期利用延点时间给小学生开办科学讲座。（开学后交PPT及讲稿） 寒假作业 二、预习下学期内容 1.通读课本 2.列出本科上的核心知识概念清单（注意要手写） 三、完成《寒假作业》 1.计算题按规范要求完成 2.作图题用铅笔 四、实验探究 第26题 1.1、正确使用刻度尺测量物体的长度，学生不会估读到最小分度值的下一位 正确答案：2.3或2.4、2.31—2.39 四、实验探究 第26题 1.2、不仔细审题，答案填反了 四、实验探究 第26题 1.3、读数不认真，没有减去刻度尺前面的部分 四、实验探究 第26题 1.4、个别学生不会读刻度尺，胡乱读数 四、实验探究 第26题 2.1、不认识温度计和体温计 正确答案： 四、实验探究 第26题 2.2、不会读体温计示数 正确答案： 四、实验探究 第26题 2.3、体温计不用估读，学生估读到下一位 正确答案： 四、实验探究 第26题 3.1 秒表不会读数 正确答案：1或9、26左右 或 56左右（在范围内即可） 四、实验探究 第26题 3.2、不知道大表盘是秒表，小表盘是分表，答案填反了。 四、实验探究 第26题 3.3、秒表读数不能写成分数 四、实验探究 第26题 4、重复带单位问题 四、实验探究 第26题 4、重复带单位问题 27(1)、(2)极少有错误，准确率高。 （3）第一个空的标准答案是“温度”、“表面积”、“温度和表面积”三种答案。错误主要表现如下： ① 不理解“控制变量”答案画蛇添足，题目已经说明“相同的自然环境、质量相等”，答案中还强调“空气流速及质量这些量”。 ② 语言表述错误。 第二个空学生不能理解质量、密度的概念，不知道用什么概念来界定不同物质，错误表现如下： 物质的沸点 （4）本题学生在理解题意上出现了很大的偏差，题目中要求学生举一个应用蒸发吸热的事例，很多同学答非所问，错误如下： ①、将影响蒸发快慢因素理解为蒸发吸热的应用 ②、将热传递理解为蒸发吸热 ③、将其它物态变化理解为蒸发吸热 错别字太多 不能准确应运物理术语 山路上行驶的距离只有前一部分4000m 公式错误 没有公式 设未知数为X 公式不完整 16. 音色 空气 17. 液化 升华 18. 镜面 漫 加顶光 增加漫反射的强度 字迹不清 前后答案不统一，描述不清 答案出答题区域，无法识别 答案太奇葩 19. 折射 反射 20.刻度尺 90 微米或μm 21.红外线 荧光 反射 所选参照物不同或运动和静止具有相对性 粗心大意 字迹不清 记忆不准确 画蛇添足 错别字太多 不能准确应运物理术语 不在答题卡规定范围内内答题 字迹不清乱涂乱画 22. 3 2 1 23. A B 24. 同一 35 5厘米或10厘米 没有读题，A和B答成了甲和已 第二题没有读题 错答非所问 直接用签字笔在答题卡上作图！ 发现错了就在图上糊涂乱改。 ————规范性差 光线画成虚线！—————基础差 胡乱画延长线—————基础差 不用签字笔描图————规范性差 虚实线不分，箭头乱标——基础差 【总结】 考生第一次使用答题卡答卷， 接受网上阅卷评分。 尽管老师们强调再三， 作图题的规范性和注意事项， 但还是有不少学生置若罔闻、随心所欲！ 本次网上阅卷的标准略低于中考， 本部分共7分，总卷数2578份， 平均分5.5分。 三、作图题 第25题（1） 1.1、不会作图，毫无根据随意作图 三、作图题 第25题（1） 1.1、不会作图，毫无根据随意作图 三、作图题 第25题（1） 1.2、平面镜成虚像，应该用虚线表示 三、作图题 第25题（1） 1.3、AB是带箭头的线，成的像也应加上箭头，另外，应注意箭头方向 三、作图题 第25题（1） 1.4、物