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现代教育技术与校本教研有效整合之初探 摘要：随着信息化时代的来临，现代教育技术日益成为我国基础教育新的增长点和支撑点；校本教研作为校本课程开发的起点，其重要性已日益显现。不论是校本教研，还是现代教育技术，其重要性已经成为人们的共识，那么这二者之间有无相关性，能否将现代教育技术与校本教研进行有效整合呢？我校已作出初步的尝试与设想，本文将对这些问题做一些探讨。 关键词：现代教育技术 校本教研 整合 现代教育技术是把现代教育理论应用于教育、教学实践的现代教育手段和方法的体系包括教育教学中应用的现代技术手段，运用现代教育媒体进行教育、教学活动的方法，优化教育、教学过程的系统方法。校本教研，就是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。现代教育技术以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。 校本教研是基于校级教研活动的制度化规范，其基本特征是以校为本，强调围绕学校自身遇到的问题开展研究。学校是教学研究的基地，教师是教学研究的主体，促进师生共同发展是教学研究的直接目的。 其中专题报告主要播放了专家对课标教材的分析和对课标的解读培训教程主要讲了现代教学手段的运用教学案例主要安排了说课与评课的内容。 教研活