2013春期政教处工作计划.doc

2013年春期象河乡中心学校政教处工作计划 指导思想 针对我校实际情况，紧紧围绕学校发展的大局，牢固树立“ 以人为本，全员育人，全过程育人”的理念，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，着力营造学生健康成长的良好教育氛围，力争使德育工作形成我校特色。 总体目标 1．以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生的文明养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力； 2．以班集体建设为着力点，注重班级文化建设，全力打造团结、奋进，活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体； 3．以班主任队伍建设为关键，重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，完善班主任工作考评机制，建立一支高素质的班主任队伍; 4. 以丰富多彩的活动为载体，扎实有效地开展德育活动，进一步陶冶学生的美好情操；全面提升学生的思想道德和综合素质。 5. 以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好广播、宣传栏、黑板报等校园文化设施，引领学生崇尚文明，积极进取。 6.加强安全教育：着实增强学生的安全防范意识和技能。 7．加强心理健康教育，培养学生健康的心理; 8.加强法制教育，使学生从小知法、守法。教育学生做遵纪守法的好公民; 9.加强家校沟通，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能; 10. 建立健全学生成长导师制，做好学困生的心理疏导工作。让每一个学生都得到充分发展。 工作思路： 1．确立一种意识：以学生为主体。 2．抓住两条主线：养成教育，班级管理。 3．确立三个习惯：文明习惯、守纪习惯、学习习惯。 4．搞好四个结合：主题教育活动与经常性系列教育活动相结合；道德理论教育与活动实践教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；课内与课外相结合。 具体措施 ?一、加强学生行为习惯的养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力。 1.着实抓好文明习惯养成教育 　 以《中学生守则》《中学生日常行为规范》和《中小学文明学生标准》等为指导，加强对学生日常行为规范的教育。组织学生认真学习学校的各项规章制度，并且各班要抓实一日常规，教育学生从点滴做起，并通过多种手段，采用多种形式，对学生进行宣传和教育。同时，认真抓好常规工作检查，督促、评估工作，建立严格学生值日制度，加强对学生行为规范的督查力度，每天公布检查结果并及时反馈。积极倡导学生的自主管理、自我教育。 2.抓好“班会”德育主阵地，上足上好每一节班会课。要求班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，并做好记录，多讲身边人、身边事。期未进行总结评比。 3. 以活动为载体，通过开展丰富多彩的活动，陶冶学生情操，激发学生荣誉感和责任意识，培养学生良好道德素养。 本学期要做好“学雷锋活动”；“广播操比赛”和“庆五一、五四合唱比赛”等。此外，还充分利用各种传统节庆日、重要事件和重要人物纪念日，开展以弘扬民族精神为主题教育活动，激发学生的爱国热情和忧患意识。同时对学生进行感恩教育。 5.做到三个“到位” 一是宣传到位 通过国旗下的讲话、校园广播、宣传栏、黑板报及班会等各种渠道对学生进行宣传，使学生明白是与非、对与错、美与丑，提高自身素质和明辨是非的能力，积极参与到学校举行的各种活动中来。 二是督察到位 政教处巡查校园督察各项活动的开展，使每项活动落到实处，取得成效。 三是考核到位 学校值日生和班干部对教室、寝室、班级卫生区及开展的各项活动进行考核，力争做到考核结果公正、公平、公开，考核结果及时公布以便班主任及时了解情况，并与班主任津贴挂钩，和学期末优秀班主任的评选挂钩，和年度末校级“文明班集体”的评选挂钩。努力采取各种措施使全体班主任积极参与到养成教育活动中来。 二、切实加强班主任队伍的建设，打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。 1.建立班主任工作例会制度，通过例会，组织班主任认真学习教育理论和法规，学习优秀的班级管理方法和经验，加强经验交流，研究学生管理、班级管理新途径，共同商讨班级管理中的一些问题的处理，不断提高班主任的理论素养和管理水平。 2.完善先进班主任和先进班级的考核评比方案；坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，积极推广优秀班主任的工作经验。 3.逐步完善班主任培训方案，要组织班主任外出考察学习，请专家来校为班主任做讲座;在全校倡导做专家型的班主任。 三、以班集体建设为着力点，注重班级制度建设、文化建设，全力打造团结、奋进，活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体； 1.搞好班级的“硬环境” 建设 “班