静态观察法讲述.doc

内容提示:?目录?教案改版说明 ………………………………(3) 第一讲 瞬间观察法 ……………………………(4) 第二讲 静态观察法 …………………………(12) 第三讲 动态观察法 …………………………(18) 第四讲 移步观察法 顺序观察法 ………(24) 第五讲 融情观察法 ………………………(31) 第六讲 整体观察法 ………………………(40) 第七讲 相似联想思维 相反联想思维 …………(48) 第八讲 因果联想思维 相关联想思维 ………(58) 第九讲 假设... 文档格式:DOC|?浏览次数:426|?上传日期:2011-11-19 17:28:41|?文档星级:? 目录?教案改版说明 ………………………………(3) 第一讲 瞬间观察法 ……………………………(4) 第二讲 静态观察法 …………………………(12) 第三讲 动态观察法 …………………………(18) 第四讲 移步观察法 顺序观察法 ………(24) 第五讲 融情观察法 ………………………(31) 第六讲 整体观察法 ………………………(40) 第七讲 相似联想思维 相反联想思维 …………(48) 第八讲 因果联想思维 相关联想思维 ………(58) 第九讲 假设想象思维 推测想象思维 ………(65) 第十讲 奇幻想象思维 ………………………(75) 第十一讲 分析思维 ………………………(82) 第十二讲 归纳思维 ………………………(89) 第十三讲 发散思维 ………………………(95) 第十四讲 求异思维 ………………………(104) 第十五讲 演绎思维 ……………………(114) 第十六讲 纵向 横向思维 ……………………… (122) 小 桔 灯 快 速 阶 梯 作 文 ( 二) 教 案 (内部资料 注意保密) 第一讲 瞬间观察法 教学目的: 正确理解并熟练运用瞬间观察法 教学重点: 运用瞬间观察法培养观察能力 教学难点: 运用瞬间观察法构思作文 教学步骤与安排 开课语: 同学们， 欢迎你们走进小桔灯的课堂。 我们的口号是: 在快乐中--学会作文， 在作文中--享受快乐。 下面我们开始快乐之旅的第一站: 手提桔灯--转、 转、 转 一、 手提桔灯--转转转(5’) ●辨字游戏 五张纸片: 上有五个黑体大字: 肺、 冒、 乜、 彧、 囧， 在课堂上依次展示 1-2 分钟， 然后收起来， 让学生在纸上写出来所展示的字， 考察学生的观察能力。 提示: 肺:“肺” 字， 注意右边不是杭州市的“市” 字， 市字是一点一横， 而“肺” 的右边， 是一横一竖， 两者不一样的。 冒: 这个“冒” 字， 正确的写法， 应该是上面一个“冂”， 下写二横， 这两横与两竖是不碰到的， 然后再写个目字。 而不是上面写个“曰” 字， 下面写个“目” 字。 乜: miē 动 眼睛眯成一条缝 良材在烟榻上坐了,乜着眼又说道。 ――茅盾《霜叶红似二月花》 乜斜 miēxie: ①眯着眼斜着看， 多表示轻蔑或不满。 ②眼睛睁不开的样子。 彧: yù 〈形〉 趣味高雅的,谈吐文雅的,有文采,有教养 ， 彧: 文也。 --《广雅》 荀彧 (yù)， (163-212)， 三国时期杰出的军事家、 战略家。 囧: jiǒng 原义: 光明 如:冏冏(光明的样子): 冏彻(明亮而通彻); 鸟飞的样子 如: 冏然(鸟飞的样子) 你们真棒! 我们现在进入快乐之旅的第二站: 点亮桔灯--闪、 闪、 闪， 点亮桔灯--闪闪闪 ●开动脑筋--想一想 小游戏(10’ ) : 请一位同学到前面， 讲台上并列放四个粉笔盒， 让同学在黑板上写几个字。 提问: 刚才这位同学是从哪只盒子里取出粉笔的? 2. 小游戏: 小游戏: 老师做一组动作， 请学生重复， 注意， 要把每一个细节都重复下来。老师的动作是， 左手数右手的手指， 在这个过程中理一下头发或者甩一下头发， 学生重复时，往往没有注意理一下头发或者甩一下头发这个动作。 ) 总结: 我们在观察的时候， 往往要注意瞬间的细节问题。 小竞赛: (5’ ) 老师转身擦黑板， 装作不小心把黑板擦掉在地上， 然后捡起来， 吹一吹粉笔灰。 提问:同学们， 刚才老师都作了些什么? 你们注意观察了吗? 能不能讲一讲? 看谁观察得最细心，讲得最细致。 学生自由发言， 教师及时鼓励。 教师小结: 瞬间发生的事物， 出现的景致， 往往是一现即逝的。 但是， 如果我们注意观察还是能把他们捕捉到， 并在心里形成画面， 成为永不磨灭的记忆。 4. 导入新知:(35’) (1) 明晰概念: 对一现即逝的瞬间进行观察， 抓住事物的主要特征的方法， 就是瞬间观察法。 (2 讲故事， 体会瞬间观察法的好处: 有一个很有名气的老师， 他的教学方法总是