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记梁任公先生的一次演讲解读与探究
预习提示
梁启超,中国近代维新派领袖,学者。字卓如,号任公,又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起,倡导变法维新,并称“康梁”。戊戌变法后逃亡日本,坚持立宪保皇,受到民主革命派的批判。但介绍西文资产阶级社会、政治、经济学说,对当时知识界有较大影响。辛亥革命后,以立宪党为基础组成进步党,出任袁世凯政府司法总长。1916年策动蔡锷组织护国军反袁;后又组织研究系,与段祺瑞合作,出任财政总长。晚年退出政界,专事学术研究和著述,并在清华、南开等学校讲学。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、宗教及文化艺术、文字音韵学等。其著作合编为《饮冰室合集》。
这篇课文记述了梁启超在清华的一次演讲。作者通过写一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点。本文撷取作者学生时代最有价值的记忆片段构思成文,篇幅短小,语言简练,意味深长,精彩纷呈,把梁启超的形象描写活龙活现,栩栩如生,学生对老师的真挚情感融化在叙述描写之中。
学习本文,可以采用下面方法:
1.品文又品人;品文包括品味课文的思想内容、写作方法和语言艺术,有内容的、形式的,宏观的、微观的……比如品味语言,梁实秋的文章语言既流利又典雅,是纯正的白话书面语,可以朗读,可以细品语句,可以记住一些优美的词语,以备日后写作文时借鉴运用。总之,课文虽然短小,但可以寻味的“点”是很多的,只要细想深究,启发得法。至于品人,包括品鉴梁任公其人其事,也包括品鉴梁实秋其文其人。从品文与品人的关系看,品梁氏之文是品其人的基础,品文在先,品人在后。
2.练习给课文加旁注:加旁注或旁批,是高中生学习语文理应进行的一项专门的基本训练。本课在练习当中设了一道作旁注的题,是一种引导,以后每学一课都最好照此办理。此题是对梁任公的演讲稿作一些评点,这是我们平时不易想到的;至于其他描写,包括梁任公的外貌、说话、动作等,都可以评点一番,评点不求高明和精当,用语可长可短,鼓励个性化。
课文解读
梁任公先生晚年不谈政治,专心学术。[自1919年至1929年,晚年的梁启超告别了官场,远离了政治,除了在南开大学、清华大学等名校讲学和开展一些有限的文化活动外,大部分时间在天津的饮冰室著书立说。]大约在民国十年①左右,清华学校请他作第一次的演讲,题目是《中国韵文里头所表现的情感》。(①民国十年:公元1921年。)我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。那时候的青年学子,对梁任公先生怀着无限的景仰,倒不是因为他是戊戌政变①的主角,也不是因为他是云南起义②的策划者,实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。(①戊戌政变:慈禧太后发动的推翻戊戌新政的宫廷政变。1898年,即光绪二十四年,也就是戊戌年六月十一日光绪帝颁布“明定国是”诏书,开始推行变法,引起顽固派的忌恨。十五日,慈禧太后将支持变法的帝党翁同稣开缺回籍,并命荣禄署直隶总督。九月二十日,维新派被袁世凯出卖。二十一日凌晨,慈禧太后发动政变,幽禁光绪帝,旋又捕杀谭嗣同、林旭、杨锐、杨深秀、刘光第、康广仁等六人,史称“戊戌六君子”,通辑康有为、梁启超,罢免维新派官员陈宝箴、江标、黄遵宪等数十人,废除光绪帝颁布的新政诏令。戊戌变法失败。②云南起义:1915年12月12日,袁世凯伪造民意,宣布接受帝位,改次年为洪宪元年。12月25日梁启超联络蔡锷、唐继尧、李烈钧等在云南通电反对,组织“护国军”讨袁,次年出兵四川、贵州和两广,时称护国之役,又称云南起义。)过去也有不少显宦,以及叱咤风云的人物,莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。
第1段简述演讲的一些背景,为写演讲作铺垫。作者先以梁任公的政治声望来衬托他的学术声望,梁任公在政治领域和学术领域都是能人、高师。以政治业绩为陪衬,突出其学术上的威望和影响。意谓此等能人、高师演讲,必定是有分量的。再以其他“显宦”、名流的演讲衬梁任公的演讲,其他“显宦”“叱咤风云的人物”虽然声名显赫,却是思想平庸,不能激起青年的仰慕,以此反衬梁启超的高深学养。这部分虽然文字简短,但因为运用了衬托之法,使人未睹梁公之面,未闻梁公之声,却先为其所折服,为下文具体描写演讲的情景张目。
任公先生的这一篇讲演稿,后来收在《饮冰室文集》①里。(①《饮冰室文集》:梁启超别号饮冰室主人。梁启超著作总编为《饮冰室合集》,分文集、专集两部分,编年排列。《文集》包括文七百余篇,诗话一种,诗词三百余首。《专集》包括《戊戌政变记》、《自由书》、《新民说》、《清代学术概论》、《中国近代三百年学术史》、《中国历史研究法》、《古书真伪及其年代》等一百零四种。)他的讲演是预先写好的,整整齐齐地写在宽大的宣纸①制的稿纸上面,他的书法很是秀丽,用浓墨写在宣纸上,十分美观。(①宣纸:中国的一种高级毛笔书画用纸。原产于唐代宣州,今安徽泾县一带,故名。用青檀树皮及稻草为
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