政治多媒体教学课件：人教版八年级上册 第八课第一框 竞争？合作？.ppt

1、场上的竞争会伤害他们之间的感情吗?为什么? 2、怎样才能做到既不伤和气,又公平竞赛? 名言赏析 如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此 交换，我们每人仍只有一个苹果；如果你有一种 思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就 有了两种思想，甚至多于两种思想。 ——萧伯纳 2、（2010·福州中考）有一位篮球队队长在获得总冠军时 说：“如果你以为这是一个人在战斗，那你就错了，这是 五个人的运动。”材料说明（ ） A．合作离不开公平 B．合作就一定会取得成功 C．合作是事业成功的土壤 D．要合作就不能有竞争 第一框 竞争？合作？ 第八课 竞争合作求双赢 板块一:平等竞争 互 动 探 究 竞争中生存 政 治 竞 争 奥巴马、麦凯恩竞选美总统 美国华尔街是世界经济的金融中心，金融危机从某种意义上说是金融机构恶性竞争的结局，更需要全球合作联手采取行动化解金融危机。 经 济 竞 争 体 育 竞 争 人 才 竞 争 当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。 生活在这竞争的社会中，你感受到了吗？ 谈谈身边的竞争。 学校生活中的竞争 （１）学习要争名列前茅，比谁进步得快。 （２）文明班级执勤评比。 （３）班级文化布置。 （４）内务要评比， 看谁被评为“星际宿舍”。 （５）争取资格参加各种竞赛，志在拿到好名次。 （６）校运会中较劲，看哪个同学成为体育健将。 竞争的积极作用 （1）能激发潜能，提高学习工作效率；（2）客观评价自己，提高自己的水平；（3）能让集体更富有生气，增添学习和生活的乐趣。 竞争消极作用 （1）可能使获胜者骄傲自大，使失败者失去信心、产生自卑感；（2）可能引起心情的过分紧张和焦虑；（3）可能会出现忌妒心理。 竞争利与弊 王英的英语复习资料在考试前一周丢了，那可是她在复习时认认真真地总结出来的一套完整的资料。正是需要的时候却不见了，王英急得都快哭了。后来有同学告诉她，是同班的张小玲偷偷地拿走了。张小玲成绩也不错，可是每次考试她总比王英低几分。她很不服气，为了胜过王英，就做了那样的事情。 问：张小玲这样做的目的是什么？ 这是一种什么心理？ 怎样正确认识这种心理？ 小故事 超过王英 忌妒心理 1、忌妒有时会是人们进取的动力。 2、忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感。对我们的发展有很大危害。（有碍于人际关系的和谐，有害于自己的身心健康，情况严重者可能会不择手段地进行竞争，做出害人又害己的违法行为。） 3、做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。 正确看待忌妒 克服嫉妒心理的方法： １.充实自己的生活，寻找新的自我价值 ２.学会正确的比较，辨证地看待别人 ３.提高个人道德修养，克服封闭狭隘意识 刘国梁与孔令辉在场下是朋友,场上是对手。 不会。因为竞争是基于一定规则进行的。规则对于每个竞争者一视同仁。 本着公平的法则参与竞争，遵守道德和法律。 4.公平竞争的准则： 道德和法律是我们必须遵守的基本准则。 3、竞争的目的是什么? 超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。 板块二：合作共享 师生合作 科技制作 一起游戏 合作共享 合作与共享的关系：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果 合作的作用： （1）合作可以增强面对和战胜困难的勇气和力量 （2）合作有助于事业的成功 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。这一比喻告诉我们什么道理？ 　　 合作是一种力量 妙语集锦大家谈 独木不成林 一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩 人心齐，泰山移 ? 1、关于竞争，下列认识不正确的是（ ） A.在竞争中要保持良好的心态，胜不骄，败不馁 B.竞争对人的发展和社会进步只有促进作用 C .竞争对于每个人来说既是压力，也是动力 D .我们既要敢于竞争，积极参与竞争，又要树立公 平竞争的意识 B C